理想的課堂教學(xué)與課堂管理

"理想"二字由來(lái)已久,"理"為治玉之功,"想"為希冀之思.從人類誕生以來(lái),理想就與我們結(jié)下不解之緣.佛教說(shuō),"人生是從此岸向彼岸的苦行,理想是使人不墜苦海的燈塔".春秋時(shí)的杏壇,有孔圣人的訓(xùn)言在耳;愛(ài)琴海的古希臘,有亞里士多德追求真理的步伐.東方與西方,歷史與當(dāng)下,都從未停止過(guò)對(duì)教育的扣問(wèn),我們需要什么樣的教育取決于我們需要一個(gè)什么樣的未來(lái),而我們會(huì)有一個(gè)什么樣的未來(lái)取決于我們現(xiàn)在擁有什么樣的教育.所以,教育是人類文明的傳承,是人類的靈魂工程,成于當(dāng)下,功澤千秋.

作 者： 高漢寧   作者單位： 成都市錦西中學(xué)  刊 名： 四川教育  英文刊名： SICHUAN EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(1)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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