從跨文化交際語用失誤談培養(yǎng)學生對英漢文化差異的敏感性

語言作為文化重要組成部分,是文化的載體.由于傳統英語教學中忽視對文化背景知識的導入,導致學生在跨文化交際中出現種種語用失誤現象,因此有必要在教學中適當增加對英語國家文化知識的傳授,并且為了培養(yǎng)學生對英漢文化差異敏感性、適應性,提高跨文化交際能力,應引導學生將英語文化與漢語文化進行對比,找出其中的共性與差異.

作 者： 吳祝霞   作者單位： 蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校,江蘇·蘇州,215104  刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞： 跨文化交際   語用失誤   文化   語言與文化  

【從跨文化交際語用失誤談培養(yǎng)學生對英漢文化差異的敏感性】相關文章：

語用失誤和跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

跨文化交際中的語用失誤及原因04-27

趣談跨文化交際中的語用失誤現象04-27

跨文化交際語用失誤與英語教學04-27

跨文化交際中的語用失誤與英語教學04-27

語用失誤與文化差異04-26

試談跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

跨文化交際中的語用失誤之原因微探04-26

禮貌現象的跨文化語用失誤分析04-27

跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27