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四年級語文上冊:《一個蘋果》教學設(shè)計

時間:2023-05-01 10:26:51 小學四年級語文教案 我要投稿
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四年級語文上冊:《一個蘋果》教學設(shè)計

  教學要求:

四年級語文上冊:《一個蘋果》教學設(shè)計

   1、理解課文內(nèi)容,體會戰(zhàn)友間互相關(guān)心的思想感情。

   2、練習概括課文的中心思想。

   3、有感情地朗讀課文。

  教學重點、難點:

    聯(lián)系課文內(nèi)容理解結(jié)尾一段話的意思。

    練習概括課文的中心思想。

  教具準備:鵬博士

  教學時間:2課時

  教學過程:

                第一課時

  一、復(fù)習舊課,導(dǎo)入新課。

   1、聽寫詞語。

   2、指名背誦。

   3、今天我們要學習的課文《一個蘋果》,講的也是抗美援朝中的故事。(板書課題)

  二、根據(jù)預(yù)習提示中的要求檢查預(yù)習情況。

   1、這篇課文講了一件什么事?誰能用自己的話把課文的主要內(nèi)容說一說?

   2、這件事發(fā)生在什么地方?這個防炮洞怎么樣?課文中是怎么講的?

   3、課文中講到了哪幾個人?從哪些詞句可以看出他們都口渴難忍?

  三、進一步自學理解。

   1、提出進一步自學的要求:

    (1)默讀課文,把講傳蘋果和吃蘋果的兩個部分找出來,做上記號。

   。2)想想傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果怎樣,為什么會這樣。

   2、學生根據(jù)要求自學,教師巡視。

   3、討論交流。

   。1)課文哪個部分講傳蘋果?哪個部分講吃蘋果?同座的兩人分別把這兩部分讀一讀。

   。2)傳蘋果的結(jié)果怎樣?吃蘋果的結(jié)果怎樣?傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果為什么會這樣?

   4、齊讀最后一個自然段。

  四、布置作業(yè):朗讀課文。

                第二課時

  一、練習給課文分段,說說每段的段意。

  二、同座輪流朗讀課文,相互評議、訂正。

  三、討論課文。

   1、“強烈感情”指的是一種什么感情?

   2、為什么說進出的淚花是“幸福的”淚花?

   3、練習朗讀最后一段,讀出感到幸福,感到驕傲的思想感情。

  四、練習概括課文的中心思想。

   1、提出要求:這篇課文的中心思想是什么?用前兩篇課文中學到的方法概括一下。

   2、學生在作業(yè)本上練習概括,教師巡視指導(dǎo)。

   3、請幾個學生讀讀概括的中心思想,師生共同從內(nèi)容和格式兩個方面進行評議。

   4、這篇課文的中心思想應(yīng)該怎樣概括?

   5、學生修改自己概括的中心思想。

  五、布置作業(yè):朗讀課文。

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