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一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字，歡迎閱讀與收藏。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 1
今天晴空萬(wàn)里、碧空如洗，玩不玩游戲呢?肯定要玩啊，玩什么游戲呢?當(dāng)然玩一二三木頭人啦!
我和小伙伴把場(chǎng)地定在操場(chǎng)上，白色的圍墻里散落著幾個(gè)花壇，每個(gè)花壇都擁抱著幾簇美麗的花朵和一棵高大挺拔的桂花樹(shù)，現(xiàn)在正好還是花開(kāi)之際，還能聞到淡淡的花香。就在這時(shí)，馬小哈突然喊道：“趕快說(shuō)游戲規(guī)則吧，課間十分鐘可經(jīng)不起你這樣浪費(fèi)!”嚇壞我了，可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，王小紅又搶著說(shuō)道：“我知道!規(guī)則就是一個(gè)人背對(duì)著其他人，這個(gè)時(shí)候我們可以向前跑或擺動(dòng)作，中途木頭人可以回頭，其他人就不動(dòng)了，如果誰(shuí)摸到背著我們的那個(gè)人我們就向起跑線跑去，背著我的人說(shuō)一二三木頭人，然后，我們就站在原地，背著我們的人隨意走或跳三步，摸到其他人就算贏;相反，隨意走或跳三步，摸不到其他人就算輸”。
我們的游戲伴著桂花的'清香開(kāi)始了，第一輪，在另一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身的一瞬間，同學(xué)們亂成一鍋粥，有的貓著身子，有的像蜘蛛一樣爬著前行，有的模仿著動(dòng)畫(huà)片里面人物的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。突然，一位跑得快要摸到了那個(gè)同學(xué)并跑了回去。
“一、二、三木頭人!”
馬小哈突然喊到，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就更別提跑了，我心里小聲嘀咕道：不要捉到我呀，不要捉到我呀……就在馬小哈那最后一跳要開(kāi)始時(shí)，我心里又犯起了嘀咕：這么遠(yuǎn)他應(yīng)該跳不過(guò)來(lái)吧，跳過(guò)來(lái)了我就完了。他準(zhǔn)備起跳——他跳了起來(lái)——他在空中劃出一道完美的弧線——他要落地了，不過(guò)隔我很遠(yuǎn)，可誰(shuí)知道，他突然因沒(méi)站穩(wěn)滑了出去，嗚嗚……我被抓住了，我正準(zhǔn)備走到馬小哈的位置時(shí)。
“叮鈴鈴……”
上課鈴響了，雖然同學(xué)們還意猶未盡，但我想它會(huì)深深地印在我的腦海里，通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白了做任何事都要注意力集中，不能一心二用。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 2
今天課間休息的時(shí)候，老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個(gè)人來(lái)當(dāng)“人”，剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí)，“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過(guò)頭時(shí)，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作�！叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動(dòng)的“木頭人”，就要關(guān)起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色。“石頭剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅耍∥亿A了，我是木頭人�！蔽乙贿厷g呼著，一邊跑到起點(diǎn)線上。“人”看見(jiàn)我們都各自歸位了，一臉的`壞笑，我心里一急，看來(lái)是個(gè)高手�。∥业眯⌒狞c(diǎn)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號(hào)了：“一二三，木頭人！”我一聽(tīng)到“一”字的時(shí)候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過(guò)去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已：��！啊！這次贏定了。我屏著氣，一動(dòng)不動(dòng)�！叭恕币仓牢C(jī)逼近，千方百計(jì)地逗我笑。可我一點(diǎn)破綻都沒(méi)露出。他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過(guò)去，我伸手輕輕一碰，他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點(diǎn)。
我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開(kāi)心。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 3
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，熱鬧非凡。今天班隊(duì)課老師帶著我們玩小游戲，我參加了“一二三木頭人”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我和另外幾個(gè)同學(xué)剛出發(fā)，就聽(tīng)到小鄭在臺(tái)上邊轉(zhuǎn)過(guò)身邊喊：“一二三，木頭人！”我們一個(gè)個(gè)都不敢動(dòng)了，立在原地，像一個(gè)個(gè)五彩雕像。我擺出了一副“超人”的動(dòng)作，偷偷瞟了一眼身邊的小林，她正學(xué)著孫悟空的樣子單腳直立、眺望遠(yuǎn)方。另一邊的小蔡則擺出了“金雞獨(dú)立”的.姿勢(shì)，兩眼瞪圓，雙手合十。圍觀的同學(xué)都快笑得肚子疼了，老師也笑得合不攏嘴。這是小鄭又把身體轉(zhuǎn)了回去，我立刻向前沖，把頭一歪，發(fā)現(xiàn)自己竟是在最前面�！耙欢�，木頭人！”小鄭猛地一回頭，我嚇得趕緊停下，牢牢定在那�？晌易筮叺男↑S就沒(méi)那么幸運(yùn)了，她因?yàn)椴恍⌒�，腳動(dòng)了一下，被淘汰出局了。
第一輪游戲結(jié)束后剩下五位定力好的“木頭人”進(jìn)入下一輪。游戲又開(kāi)始了，口令員一轉(zhuǎn)身，我們就爭(zhēng)先恐后地向前跑去�！耙欢�，木頭人！”我趕忙剎住車(chē)，本以為可以過(guò)了這一關(guān)，結(jié)果圍觀同學(xué)開(kāi)始做起了鬼臉，我一個(gè)沒(méi)忍住，“撲哧”一下笑了出來(lái)，隨即也被淘汰了。
游戲結(jié)束了，雖然我被淘汰了，但我覺(jué)得參與最重要，也讓我明白了每個(gè)人都要有定力，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 4
“哈哈哈�！苯淌依飩鱽�(lái)一陣歡笑聲，像海浪一樣一層一層增高。
我們正在玩木頭人的游戲，我心中非常平靜，甚至在想:木頭人誰(shuí)沒(méi)玩過(guò)？但是聽(tīng)了老師的規(guī)則，我崩潰了，內(nèi)心突然變得緊張。原來(lái)老師的規(guī)則是木頭人必須在教室里走動(dòng)。
老師教了一位逗笑人，我們?cè)诮淌依镫S意走動(dòng)，擺出了各種各樣的動(dòng)作�？墒抢蠋熀巴５臅r(shí)候，我突然心疼他們。因?yàn)樗麄冇械?單腿站著，有的手蜷著，還有的單腿站，不蜷著手，感覺(jué)全世界都暫停了。他們雖然很累，但最累的還是我的腿彎著，腰也彎著，像在種田的農(nóng)民伯伯。逗笑人開(kāi)始過(guò)來(lái)逗我笑，我可一點(diǎn)都不想笑，但是林老師一來(lái)，只見(jiàn)她一蹦，跳到我面前，張牙舞爪，用手在我面前晃動(dòng)，像一只僵尸一樣，我出局了。我看見(jiàn)林老師和逗笑人在逗人笑，我過(guò)去幫忙，我去逗一位同學(xué)，我一下把臉捂著，一下又張開(kāi)，我感到那位同學(xué)的身體已經(jīng)開(kāi)始顫抖了。我繼續(xù)努力，那位成功被我逗笑了。我又去逗房楉函，我用剛才的方法，又用了一些搞笑的動(dòng)作，比如在地上裝毛毛蟲(chóng)，學(xué)豬叫等等……我學(xué)毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，整個(gè)身子趴在地上，身體也一縮一縮的，學(xué)豬叫的時(shí)候，我盡力叫到最大。
我已經(jīng)筋疲力盡了，他卻一點(diǎn)也沒(méi)笑。
老師又玩了一輪，又一輪，我都是第一個(gè)輸?shù)�。雖然我一局也沒(méi)贏，但是我很快樂(lè)，此時(shí)我的腦袋還出現(xiàn)了逗房楉函的情景。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 5
今天老師破天荒帶我們?cè)谡n堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說(shuō)話不能動(dòng)，不能露出大門(mén)牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)表面手舞足蹈，實(shí)際上都在豎著耳朵聽(tīng)老師的口令。只聽(tīng)老師“不能動(dòng)！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋�(gè)字的動(dòng)作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥(niǎo)一樣張著雙臂……沒(méi)過(guò)多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。我的.臉都漲紅了，手部動(dòng)作似乎還在微微發(fā)抖，時(shí)間過(guò)得好慢��！又過(guò)了一會(huì)兒，老師終于喊停，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了�！�
接著老師又讓幾個(gè)做的好的同學(xué)上臺(tái)參加第二輪游戲。一開(kāi)始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說(shuō)：“一二三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！彼麄兯查g就定住了，離我最近的高銘澤一動(dòng)不動(dòng)像雕像一樣，這時(shí)幾個(gè)調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動(dòng)不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說(shuō)：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂(lè)中。熱鬧的游戲看著很簡(jiǎn)單，但能堅(jiān)持到底卻真的不容易��！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 6
準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備
規(guī)則：當(dāng)抓人的人數(shù)到“人”時(shí)，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這時(shí)，后面的人都不能動(dòng)。只要誰(shuí)碰到那個(gè)人的后背，他(她)就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抓人。
這天，我和其他人玩“一二三木頭人”這個(gè)游戲，選了殷若晗來(lái)抓人。剛開(kāi)始時(shí)，我因?yàn)榕艿寐龝?huì)被抓住而遲遲不上去。但王奕涵一馬當(dāng)先碰到了殷若晗的后背。
這時(shí)，我們“啊--”的一聲尖叫向圓圈“禁區(qū)”逃去。可殷若晗跑得快，眼看著別人都逃進(jìn)去了，我的腿腳跑步的`速度又增添了幾分。
三步，兩步，一步……到了!呼!真的好險(xiǎn)哇!差一點(diǎn)就被捉住了!幸虧有休息時(shí)間，要不第二局我是一定跑不快的。
終于，第二局開(kāi)始。還是殷若晗抓人。不過(guò)，沒(méi)一會(huì)兒，我便想：“好累啊!”口中也不住說(shuō)：“哎，真累!”可沒(méi)有結(jié)束游戲，怎么辦?只能一步步慢如蝸牛般前進(jìn)。
爬呀爬呀，又是王奕涵碰到了殷若晗的后背。殷若晗轉(zhuǎn)身就要抓人，王奕涵見(jiàn)狀，撒腿就跑。我一看事態(tài)不妙，便趕緊跑掉。一路上，我冷汗連連，仿佛看見(jiàn)自己被“魔爪”抓到。我的眉毛依然擰著，可是雙腳沒(méi)命地跑，還是跑到了圓圈“禁區(qū)”。這時(shí)，我的眉毛終于擺脫了“束縛”。呼!第三局會(huì)怎么樣呢?可游戲有了新規(guī)則：還要安全跑回去?!
……
算了，遵守規(guī)則吧。但我還是安全了。這時(shí)，我終于明白：無(wú)論做什么事情犯了錯(cuò)，都要及時(shí)走回頭路。不然會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 7
從小到大我做過(guò)許多游戲，只有一二三木頭人這個(gè)游戲讓我記憶深刻，回味無(wú)窮。
�！！＃抡n了，操場(chǎng)上逐漸沸騰起來(lái)，我們班里也人聲鼎沸。有三個(gè)女生跑過(guò)來(lái)找我，思雨奇興高采烈地說(shuō)：“今天我們?cè)诮淌依锿嬉欢�，木頭人吧！”李佳琦問(wèn)：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經(jīng)地說(shuō)：“是這樣的，我說(shuō)一二三，木頭人后，你們都不許動(dòng)�！庇螒蜷_(kāi)始，思雨奇說(shuō)：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動(dòng)作，我看了看她們做的動(dòng)作，一個(gè)比一個(gè)搞笑。有的像一只小白兔；有的像一個(gè)和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個(gè)最節(jié)省力氣的動(dòng)作，就是一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會(huì)舉累的。而我不會(huì)，我簡(jiǎn)直是太聰明了！
本來(lái)我們幾個(gè)堅(jiān)持的'好好的，思雨奇就開(kāi)始真正的考驗(yàn)了——她一直對(duì)我們做超級(jí)好笑的鬼臉！但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見(jiàn)這樣，也不肯放棄，于是對(duì)我們講起了笑話，她剛講完一個(gè)，就有人按耐不住了，開(kāi)始咯咯咯地笑了起來(lái)，思雨奇看了看，原來(lái)是鄭佳笑了，思雨奇說(shuō)：“好了，開(kāi)始懲罰環(huán)節(jié)�！闭f(shuō)完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時(shí)，我們都笑了。
�！！�，上課了。她們都回到了自己的座位上。
做這個(gè)游戲不但讓我們非常開(kāi)心，還讓我明白了一個(gè)道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 8
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”在一個(gè)課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開(kāi)心，但又十分緊張，生怕老師會(huì)改變主意。老師真是一個(gè)通情達(dá)理的好老師，她并沒(méi)有改變主意！
木頭人的規(guī)則是先喊口號(hào)：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”接著，同學(xué)們要擺出一個(gè)搞笑的動(dòng)作逗樂(lè)別人，哪一位同學(xué)先笑，誰(shuí)就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說(shuō)明后，游戲便開(kāi)始了。
第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂(lè)別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的`是一位同學(xué)單腳站，沒(méi)站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰(shuí)笑了誰(shuí)就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來(lái)當(dāng)法官，我看著郝溢檸一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛被武林高手點(diǎn)了穴一樣，這時(shí)我十分想笑，憋的臉一下子紅彤彤的，像個(gè)大大的紅蘋(píng)果，頓時(shí)心里又慌張起來(lái)，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我勝利了！我開(kāi)心的跳起來(lái)了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅(jiān)持和努力，才能成功！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 9
今天，我們作文課上可熱鬧了，原來(lái)，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“小小木頭人”，一聽(tīng)到要玩游戲，我感到非常興奮。
游戲前，老師給大家介紹游戲規(guī)則：當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，同學(xué)們都要擺出不同的動(dòng)作去逗別人笑，當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)，同學(xué)們都不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)，就會(huì)被淘汰。
聽(tīng)完游戲規(guī)則，我覺(jué)得很難。首先我不知道該用什么動(dòng)作去逗別人笑。然后我本身就愛(ài)笑，別人一逗我，我肯定會(huì)笑，我一笑，我就肯定會(huì)輸，不過(guò)，我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)老師說(shuō)倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們都擺出了不一樣的.動(dòng)作。
有的人擺出奧特曼的造型，想要一飛沖天；有的人瞇著眼睛，呲著牙，吐著舌頭，像一個(gè)吊死鬼；有的人五指張開(kāi)，瞪著眼睛，張大嘴巴，好像想把對(duì)手一口吃掉。
當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)，每個(gè)人都保持著自己的動(dòng)作一動(dòng)不動(dòng)，教室里一下變得非常安靜，我這時(shí)心想：不能動(dòng)，不能笑，一定要贏。
正在這時(shí)，我的對(duì)手忍不住動(dòng)一下，我看到了說(shuō)：“你動(dòng)了！”我的對(duì)手說(shuō)：“你也動(dòng)了！”我們都大笑起來(lái)，頓時(shí)教室里笑聲一片，熱鬧非凡。
這一輪沒(méi)有贏家，但是，每個(gè)人都很開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光總是很快，“小小木頭人”這個(gè)游戲結(jié)束了，我非常喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗o了我快樂(lè)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 10
今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！
首先，我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙”，然后定�。《ㄗ〉哪且豢�，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的.，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著腰，瞪著眼，抿著嘴，重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計(jì)謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結(jié)果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，里面還蘊(yùn)藏著一些道理：每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚(yú)，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 11
“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開(kāi)始玩起我們最愛(ài)玩的游戲“一二三木頭人"。
“來(lái)！大家黑白黑白K，誰(shuí)和誰(shuí)一隊(duì)！”一二三結(jié)果出來(lái)了，我和班長(zhǎng)大人們一隊(duì)，另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。
我們站好了，班長(zhǎng)下令：“開(kāi)始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng)，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動(dòng)了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去�？墒牵谶@時(shí)一只非�？珊薜奈米�，向我飛來(lái)，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺(jué)地跑了起來(lái)，抓的同學(xué)立馬就看見(jiàn)了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號(hào)�！耙欢尽卑嚅L(zhǎng)沖上去，一下子就把我救出來(lái)了�！啊绢^人。”嘿嘿！抓的.同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來(lái)的位置上繼續(xù)游戲。
經(jīng)過(guò)了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊(duì)員，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對(duì)抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來(lái)，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來(lái)要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險(xiǎn)了！
直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，我們約定了下一個(gè)課間繼續(xù)再玩。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 12
“哇呀呀，我要堅(jiān)持不住啦！”教室里一片喧嘩聲，你一定很納悶我們班到底怎么了？那是因?yàn)槲覀冊(cè)谕婺绢^人呢！
木頭人的規(guī)則就是選出一位逗笑人，木頭人則要盡力不要自己笑出聲，這樣就贏了，逗笑人人正好相反。
游戲開(kāi)始了，木頭人們開(kāi)始在教室里大搖大擺，昂首闊步的走起來(lái)，個(gè)個(gè)都像一個(gè)霸道總裁。當(dāng)逗笑人我，在一旁想辦法，終于想到一個(gè)辦法，于是我喊道:“1！2！3！停！”同學(xué)們齊刷刷的停了下來(lái)，我看見(jiàn)了就想笑，顏廷宇蹲在地上，像一個(gè)思考者。左子揚(yáng)正在和別人瞪著眼睛，看上去像極了大眼瞪小眼。還有的同學(xué)嘴巴鼓了起來(lái)，似笑非笑。我拿著顏廷宇的作業(yè)本，來(lái)到面前，把本子塞到他頭下，問(wèn)道:“大頭顏，你看這是誰(shuí)的作文本啊？”顏廷宇一看，就偷偷的笑了起來(lái)，說(shuō):“你拿我的本子干什么？”就這樣，“思考者”顏廷宇就輸了。我又發(fā)現(xiàn)孫榮耀的下巴卡在椅子上，結(jié)結(jié)巴巴地不知道在說(shuō)些什么，我趕緊走過(guò)去，嬉皮笑臉的看著他，不一會(huì)兒他就哈哈大笑起來(lái)，我猛的一回頭又發(fā)現(xiàn)了在偷偷的笑的趙晨陽(yáng)，就這樣趙晨陽(yáng)也下場(chǎng)了。
就在這時(shí)，游戲在倒計(jì)時(shí)中結(jié)束了。幸存下來(lái)的木頭人，歡呼著，蹦跳著，因?yàn)樗麄儼具^(guò)了，勝利了！我們也開(kāi)心，在一旁在心里暗暗下了一個(gè)決心:我下一次一定要把更多人給逗笑，創(chuàng)造自己的記錄。
今天的.作文課，今天的木頭人，今天的那個(gè)過(guò)程將刻在我的心里。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 13
一天下午，老師讓我們做一個(gè)游戲，我們剛開(kāi)始都很懵。后來(lái)老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開(kāi)始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個(gè)身體不能動(dòng)，面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng)，大家聽(tīng)到這里更加好奇了，一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想：可不能當(dāng)出頭鳥(niǎo)，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn)，看看別人怎么做的。第一次正式開(kāi)始，我看見(jiàn)了許多姿勢(shì)，有大鵬展翅的，有金雞獨(dú)立的，還有劈叉的，而且那個(gè)做劈叉的只用了一只手，看見(jiàn)了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的那個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說(shuō)：“別看我，我一點(diǎn)也不厲害，但是我也很無(wú)奈呀，早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了�！�
第二輪到了，我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的.走上了臺(tái)，還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒(méi)有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開(kāi)始了，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)一條腿沒(méi)知覺(jué)了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說(shuō)：“去盯著另外兩個(gè)人呀！”一瞬間，焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人！有兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始對(duì)我做鬼臉，那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了，正當(dāng)我的一只腿感覺(jué)快要斷掉了的時(shí)候，另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了，真是太棒了！
這個(gè)游戲太好玩了�？匆�(jiàn)他們開(kāi)心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結(jié)束時(shí)，我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 14
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說(shuō)好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動(dòng)，動(dòng)的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開(kāi)始了。
伴隨著一二三，木頭人口號(hào)的`開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動(dòng)作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點(diǎn)哈哈大笑。只見(jiàn)賈夢(mèng)媛和韓浩琪相依一起，還有幾個(gè)人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。
第二輪開(kāi)始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的大明星章益正，他好像不太開(kāi)心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個(gè)開(kāi)心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢(mèng)媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個(gè)人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來(lái)了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢(mèng)媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動(dòng)；沈潤(rùn)生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤(rùn)生這個(gè)男生跑到女生那邊干什么，沈潤(rùn)生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說(shuō)：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動(dòng)真讓人難忘��！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 15
在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開(kāi)始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的`人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)�！�123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人，現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來(lái)到前面。
……
夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語(yǔ)，是一句心連心的話語(yǔ)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 16
“我們都是木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出大門(mén)牙！”這是哪里的聲音呀？快來(lái)跟我看一看！
原來(lái)，是金陵小學(xué)四年級(jí)八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來(lái)吧！不過(guò)，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說(shuō)完口號(hào)“一二三木頭人”的時(shí)候，你要立刻做出動(dòng)作！第二，你的動(dòng)作要盡量好笑，讓別人笑出聲來(lái)，不過(guò)，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開(kāi)始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動(dòng)、三不許露出大門(mén)牙！”口號(hào)一停，所有人都做出了有趣的動(dòng)作：有的.同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛(ài)的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會(huì)兒做出驚訝的動(dòng)作，一會(huì)兒做出張牙舞爪的動(dòng)作，逗笑了無(wú)數(shù)人，但在第三局我因?yàn)槎盒α藷o(wú)數(shù)人，心里太高興了，一個(gè)沒(méi)注意，自己開(kāi)心地笑了起來(lái)，被淘汰了！
這場(chǎng)游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了。“比賽”中有的人忐忑不安，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來(lái)的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎(jiǎng)感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 17
雖然時(shí)隔兩年，但是那一次游戲我至今還記得一清二楚。那一次是體育活動(dòng)課，我提議玩“一二三木頭人”游戲，老師和同學(xué)們都同意了。
游戲規(guī)則是這樣的：首先大家一起“石頭剪刀布”分組，誰(shuí)輸了就是誰(shuí)抓;然后開(kāi)始那個(gè)人閉上眼睛說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)!”說(shuō)完，往后轉(zhuǎn)頭，若是發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)，便是人質(zhì)。還有要是碰到抓的人來(lái)抓大家，要是人質(zhì)沒(méi)有跑掉的話，下一局就是他抓啦!
游戲開(kāi)始了，我們大家先“石頭剪刀布”分組，我勝了。經(jīng)過(guò)一番你死我活兩虎相爭(zhēng)的比拼中，最終是老師輸了，他負(fù)責(zé)抓人。同學(xué)們來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)，老師開(kāi)始數(shù)數(shù)。游戲中有這么兩種人：一種是認(rèn)真看待游戲的人，還有一種是驕傲自滿的`人，還裝得很牛一樣，這種人往往死得快!只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他還在走，于是這類人就變成了人質(zhì)。那個(gè)人質(zhì)一回頭，碰到了我，想來(lái)抓我�？墒悄莻�(gè)人就跑非常慢，技不如人，我安全逃脫，他后悔萬(wàn)分。
這時(shí)另外一個(gè)人質(zhì)從旁邊跑來(lái)，我意識(shí)她可能要來(lái)配合老師抓我。我心里在想爆發(fā)吧，我的小宇宙!沖啊，加油啊!我加速前進(jìn)，眼看著就快要追上我了，就在這千鈞一發(fā)之際，我終于跑回到了出發(fā)地，安全著陸了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已是大汗淋漓了。游戲的最后的結(jié)果，老師因?yàn)榕懿脚芾哿�，被人質(zhì)圍攻，最后被捉住了，真有趣!同學(xué)們都哈哈大笑。
這真是一節(jié)有趣的游戲活動(dòng)課，一二三木頭人真好玩啊!
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 18
早上半天醒不來(lái)，做好飯了才醒來(lái)。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車(chē)來(lái)。下了車(chē)，來(lái)到集合的地方，領(lǐng)了一個(gè)帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！
出發(fā)了，走過(guò)耕讀書(shū)院，巴扎嘿也來(lái)跟上，走到有羊屎豆的路和沒(méi)有羊屎豆的路的'分叉口時(shí)，喬老師讓我們停下來(lái)讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進(jìn)。
沒(méi)有用很長(zhǎng)的時(shí)間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后，李老師讓我們?cè)谄马敿�，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來(lái)。我們按照123木頭人的方法來(lái)決定誰(shuí)先來(lái)讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個(gè)人，是李一坤。讀完文章后，就準(zhǔn)備下山了。
下山的時(shí)候，不是按原來(lái)的路回耕讀書(shū)院，而是走另外一條路�；氐礁x書(shū)院后，開(kāi)始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個(gè)饃。
吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開(kāi)始講棋了。
講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。
我喜歡這次游學(xué)營(yíng)，因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過(guò)的最好吃的香菇醬，還帶回來(lái)了一位不速之客。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 19
記得上學(xué)以來(lái)我玩兒過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲，可大多沒(méi)留下什么印象。唯有一次“一二三木頭人”的游戲，深深印在了我的腦海，讓我至今還忍不住回憶。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)榇蠹翌A(yù)習(xí)的很好課程早早就結(jié)束了。老師讓我們抄寫(xiě)生字，可沒(méi)過(guò)幾分鐘就有人交頭接耳地聊起天來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)要教我們玩兒一個(gè)游戲----“一二三木頭人”。怎么玩兒呢？大家都摸不著頭腦，老師解釋道：“我喊口令時(shí)，你們可以隨便擺姿勢(shì)，但口令一結(jié)束，所有人都要立刻停下動(dòng)作。如果有誰(shuí)犯規(guī)了，就要接受懲罰。”我們聽(tīng)了都覺(jué)得有趣，不禁躍躍欲試。
“準(zhǔn)備，”老師掃視了一圈兒，喊道，“123，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走路不許跑，看誰(shuí)的意志最堅(jiān)定！”聽(tīng)到老師喊準(zhǔn)備，我們都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，爭(zhēng)相擺造型。但當(dāng)“定”字一出來(lái)，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)同學(xué)們的造型，要多怪異就有多怪異：有的雙手各伸兩根手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手拖著下巴，像綻放的花朵；有的`伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同學(xué)的耳朵，但胳膊只來(lái)得及伸出半截，活像個(gè)投降的小兵。我使勁咬住嘴唇，硬生生將涌到嗓子眼兒的笑意憋了回去，才沒(méi)有犯規(guī)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 20
童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。
在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。“但是”老師提高了嗓門(mén)兒，我們不上課，來(lái)玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了，跳了起來(lái)，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？
游戲規(guī)則是對(duì)方說(shuō)完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說(shuō)：“阿彌陀佛，老天保佑我��！”大家看到小胖的動(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的'是班級(jí)里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運(yùn)氣真好！
不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于，老師說(shuō)了聲“停”。唉，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 21
“江昊燃、黃子軒，玩不玩一二三，木頭人，贏了送筆，輸了要‘命’�！毕抡n后，不知從哪傳來(lái)一陣聲音，我們想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
開(kāi)始了，“木頭人”葉浩然，背對(duì)著我們數(shù)著：“一二三，木頭人……”我信心滿滿地沖向前方。音樂(lè)一停，我還在偷偷地向前走動(dòng)，幸好葉浩然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在動(dòng)。不過(guò)胡浩然可就慘了，他一直在跑，葉浩然一眼就發(fā)現(xiàn)了他，被打了腦瓜子，不過(guò)他頭大，打不到最痛的地方——中心，哈哈……
后來(lái)38個(gè)人只剩下我和江昊燃兩人，時(shí)間剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我們順利到達(dá)了安全區(qū)域，可是我卻聽(tīng)到了三個(gè)人的聲音，低頭一看，發(fā)現(xiàn)倪舜昱竟在線后，還趴在地上�！斑�，有人竟用了‘伏地魔’的`方法贏了�！蔽遗c江昊燃異口同聲地說(shuō)道。原來(lái)，倪舜昱沒(méi)有被“槍聲”擊中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了過(guò)來(lái)。
第二局，我與江昊燃和鄭浩然一起合作，我們計(jì)劃在1分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。開(kāi)始了，鄭浩然打起了頭，我躲在他后面，快速向前走去，只聽(tīng)一陣陣“槍聲”響起，許多的人倒下了�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，只剩3人，就是我們?nèi)齻�(gè)。這時(shí)，我與江昊燃對(duì)視后，忽然猛地向前推了鄭浩然一把，一起把鄭浩然給“送走了”。哈哈，鄭浩然沒(méi)想到吧！
“不服，不服，下課后，我們?cè)賮?lái)一局！”被淘汰的同學(xué)，不甘心地叫著�！昂冒�，下次讓你心服口服！”我們得意地笑著，跑著……
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 22
今天，陳老師帶我們大家玩："一二三，木頭人"的游戲，我們大家都高興的歡呼起來(lái)。
想玩好游戲得先知道游戲規(guī)則。陳老師告訴我們，游戲規(guī)則難在動(dòng)作上，動(dòng)作要做的有趣、好玩。聽(tīng)完老師說(shuō)的規(guī)則后，我已經(jīng)迫不及待了。
第一輪游戲開(kāi)始了，由陳老師來(lái)當(dāng)"巡邏兵"，她唱起了兒歌："一二三，木頭人，不許說(shuō)，不許笑，不許露出大門(mén)牙！"當(dāng)老師唱完兒歌，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，有的人雙手撐在桌子上，一只腿往后蹬，好像一個(gè)預(yù)備跑的'運(yùn)動(dòng)員，非常有趣。有的雙手叉腰，好像一個(gè)迎賓小姐，很好玩。我做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，我雙手撐地，雙腿蹬地，好像一座小橋，一分鐘還沒(méi)到，我就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，雙手麻木，最后我輸了比賽。
這回我才覺(jué)得一分鐘好漫長(zhǎng)！
這次游戲，老師來(lái)當(dāng)了逗笑人，來(lái)逗我們笑。有的做了一個(gè)二郎神的動(dòng)作；有的做了一個(gè)側(cè)躺的動(dòng)作；我做了一個(gè)劈叉。老師一會(huì)兒拍著大腿跳著廣場(chǎng)舞，一會(huì)兒又手頂著鼻子，嘴角還不停地說(shuō)："我是小豬八戒。"一會(huì)兒擠眉弄眼，逗得我們哈哈大笑。只有金彩沒(méi)有笑，不管老師怎么樣逗她都不笑，她可真厲害！
就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，時(shí)間過(guò)得真快��！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 23
今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人在前面背對(duì)著大家，其余的人在起點(diǎn)的地方向前走，前面的同學(xué)說(shuō)：“一二三木頭人!”同時(shí)回過(guò)頭來(lái)，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng)，如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人，游戲才告一段落，重新開(kāi)始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰(shuí)當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)吧!我來(lái)當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。
游戲開(kāi)始了!我大聲喊：“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，咦?怎么沒(méi)人?我低頭一看，原來(lái)他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來(lái)是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰(shuí)都做的出，那說(shuō)明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭想繼續(xù)玩的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺(jué)的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的望著，原來(lái)有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的'人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開(kāi)始了下一輪……
“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個(gè)游戲真好，這是我最喜歡的游戲!”
今天，我收獲了友誼和快樂(lè)。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 24
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對(duì)，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。
游戲開(kāi)始了。老師唱的童謠，大家也各自動(dòng)起來(lái)。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_(kāi)，做出無(wú)奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來(lái)觀察他們的一舉一動(dòng)�？创蠹一膭�(dòng)作，我忍不住多長(zhǎng)時(shí)間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開(kāi)始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的.動(dòng)作，時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來(lái)逗我們笑，有的人向我沖了過(guò)來(lái)跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師見(jiàn)我們還分不出勝負(fù)，就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 25
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規(guī)則：大家一起喊完口號(hào)后，做一個(gè)有趣的動(dòng)作，把其他小朋友逗笑。如果誰(shuí)笑了、動(dòng)了或者露出了大門(mén)牙，就要被淘汰出局啦！
游戲的第一輪開(kāi)始了，我們齊聲喊道：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙！”我心想：還是先別考慮逗笑
他人了，先保證自己不被逗笑再說(shuō)吧！于是，我做了一個(gè)望著空調(diào)的動(dòng)作。這時(shí)就聽(tīng)胥老師說(shuō)：“呀，孫玘瑄露出大門(mén)牙啦！”就這樣，哥哥被淘汰了，負(fù)責(zé)在一旁監(jiān)督我們。
有了孫玘瑄的前過(guò)車(chē)之鑒，大家個(gè)個(gè)都更小心謹(jǐn)慎了。同時(shí)，大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動(dòng)作，來(lái)逗笑別人。比如：吳熙源先是與張銘淏靜靜地對(duì)視著，張銘淏開(kāi)始做了一個(gè)親嘴的.動(dòng)作。接著，差不多了五秒鐘，吳熙源的嘴角微微翹起，終于：“哈哈哈哈！”他忍不住了，仰天大笑起來(lái)。張銘淏讓吳熙源笑啦！
已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了，有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我：陳一涵貼在我耳邊，說(shuō)許多搞笑的話：“你今年幾歲呀？你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道這樣就不能獲勝了，于是我努力憋著笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng)，但我一想到要?jiǎng)倮�，眼睛一下都不敢眨。就在這時(shí)，老師宣布了游戲結(jié)束，我竟然勝利了！
事后，我想到要是我沒(méi)有堅(jiān)持到底，或許第一個(gè)就被淘汰了。直到今天，我才真正沒(méi)明白“堅(jiān)持就是勝利”的意思。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 26
每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。
木頭人是不能說(shuō)話不能動(dòng)的，但可以眨眼睛，如果你動(dòng)了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動(dòng)，可以說(shuō)話的，他會(huì)逗你笑，逗到你動(dòng)了為止。
“一二三，木頭人�！彪S著逗笑人的指令，木頭人們一個(gè)也不動(dòng)，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的.，還有躺著的。逗笑人開(kāi)始行動(dòng)了，我想著：絕對(duì)不能動(dòng)啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時(shí)此刻，我是站著的，而且在最前面。我想：我怎么會(huì)這么倒霉啊，選擇了這個(gè)方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動(dòng)作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。
第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會(huì)再找我吧！可逗笑人又來(lái)到了我面前，不管他怎么說(shuō)，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。
該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說(shuō)他們也聽(tīng)不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來(lái)了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒(méi)用，只好說(shuō)：“誰(shuí)不笑是笨蛋！”過(guò)了一會(huì)兒，大家都笑了，誰(shuí)都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。
木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招：不要做太難的動(dòng)作哦！要不然，你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 27
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開(kāi)心。
陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說(shuō)只是一直盯著書(shū)看；也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型，比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物，有的`木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的看著前方的椅子，感覺(jué)椅子上有本書(shū)；還有的插著手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對(duì)神仙，是如來(lái)佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅(jiān)持下來(lái)了，得到了美味的糖果。
接著我們來(lái)到了第二輪，第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作，說(shuō)笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì)兒做斗雞眼，一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
一二三木頭人小學(xué)生游戲作文600字 28
叮，這是什么聲音呀？原來(lái)是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。
當(dāng)老師宣布要玩游戲時(shí)，教室里沸騰起來(lái)——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開(kāi)始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個(gè)把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個(gè)相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對(duì)方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對(duì)付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個(gè)千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見(jiàn)小徐單膝跪地，左右手各拿一個(gè)橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒(méi)有吃東西了一樣。
而我，此時(shí)正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過(guò)了10秒的`時(shí)候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。
想著想著，老師說(shuō)時(shí)間到了，“唉”，沒(méi)想到，我和大家異口同聲地說(shuō)了這么一句話�？纯次彝佬±�，他趴在桌子上，一點(diǎn)都不累。當(dāng)大家看見(jiàn)別人擺的造型時(shí)，都笑的前仰后合。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲，真是太有趣了！
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“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開(kāi)始，陳老師說(shuō)要跟我們一起玩木頭人游戲。
游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來(lái)逗大家笑，如果誰(shuí)笑了或者動(dòng)了就出局，木頭人要擺一個(gè)好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘，我覺(jué)得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度，但是我有信心，我要堅(jiān)持住，因?yàn)檫�有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。
老師選出了朱諾琂同學(xué)來(lái)當(dāng)逗笑人，逗笑人來(lái)表演的時(shí)候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來(lái)，說(shuō)了一聲“我的命怎么這么慘��！”他這么一說(shuō)教室里哄堂大笑。哎呀，我有點(diǎn)害怕了，怕我會(huì)忍不住的大笑。
游戲正式開(kāi)始了，我們唱著好聽(tīng)的.兒歌“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”我們堅(jiān)持了20秒，這時(shí)我看見(jiàn)有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴�！爸熘臁鄙蠄�(chǎng)了，他一上場(chǎng)，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來(lái)，我坐了下去，只聽(tīng)見(jiàn)前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無(wú)聲，可是我還在笑，因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×�。最后只有八個(gè)同學(xué)贏了，我輸了。
一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人�。�
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