精選假如的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當(dāng)世界的包圍著。每天放學(xué)后就騎上大公鵝馬丁在城市上空巡邏，遇到壞蛋就用再帶的繩索捆住他，送到監(jiān)獄。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要去幫助正沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年朋友戒掉網(wǎng)癮�？吹揭粋�(gè)個(gè)不能自拔的青少年，我飛過(guò)去，一邊用科學(xué)的方法幫他治療，一邊好言相勸并安慰他，讓他盡快從網(wǎng)癮中脫出身來(lái)。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要當(dāng)一名護(hù)花使者，去保護(hù)公園、路邊的花花草草。見(jiàn)到有人隨手采摘花朵時(shí)，我便會(huì)騎著馬丁飛上前去，對(duì)那個(gè)人親切地說(shuō)：”花是供大家觀賞的，不是用來(lái)摘的，請(qǐng)你以后不要再這樣做了�！凹偃缥矣幸恢荒釥査沟涅Z，我要當(dāng)一名”教師“。當(dāng)看到有人因作業(yè)題不會(huì)而苦惱時(shí)，我飛過(guò)去，在他的窗前給予他輔導(dǎo)，并告誡他上課要認(rèn)真。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛遍全世界的`名勝古跡，一邊旅游一邊保護(hù)文物。遇上在文物上涂鴉、亂畫(huà)的人，我就和他講道理，他不聽(tīng)的話(huà)，我就去叫管理員給予他適當(dāng)?shù)奶幜P。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝……該有多好呀！

假如的作文 篇2

　　我從很小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢(mèng)想著有一天自己也能象他一樣，后來(lái)，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)......

　　在這個(gè)夢(mèng)里我成了神筆馬良，我來(lái)到了一個(gè)洪水泛濫的地方，房屋被沖倒了，農(nóng)田也被沖毀了。連樹(shù)木都在哭著說(shuō)：救命��！救命�。∥铱粗�這民不聊生的樣子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神筆，立刻畫(huà)出了一個(gè)大水壩擋住了洪水�？蛇@還是不夠，我又畫(huà)出了一個(gè)超大儲(chǔ)水罐，把洪水裝進(jìn)去，再把它們放回大海，人們對(duì)我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對(duì)他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我該做的�？扇藗儏s還是很難過(guò)，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們的房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫(huà)了出來(lái)，大地又是一派和諧景象，我高興地對(duì)他們說(shuō)：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開(kāi)心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開(kāi)心地笑了起來(lái)，可這一笑把我笑醒了。

　　我想，假如我是神筆馬良，我要到農(nóng)村去，讓那些上不起學(xué)，失望的孩子，那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的'孩子，還有那些剛剛失學(xué)的孩子，我要讓他們都能上學(xué)，我會(huì)畫(huà)出書(shū)筆，還有金錢(qián)，讓他們又能開(kāi)心地去上學(xué)！我呢？當(dāng)然也是開(kāi)心地笑了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)改變中國(guó)的歷史，不讓外國(guó)人來(lái)侵占我們的國(guó)家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會(huì)畫(huà)，我要畫(huà)得很多，希望這些美好的愿望都能成真！

假如的作文 篇3

　　雖然我活潑愛(ài)動(dòng)，但我更愛(ài)看書(shū)。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書(shū)在我身邊，我就什么地方都不想去了。

　　書(shū)啊，盡管我對(duì)你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進(jìn)心里，成為他們的好朋友。于是我經(jīng)�；孟耄杭偃缬幸环N神奇的書(shū)，書(shū)中不但不用印文字，還可以把文字成聲音�？磿�(shū)的時(shí)候，只要把書(shū)打開(kāi)，一行文字立刻變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那一定很好玩!有這樣一本書(shū)我在黑暗中也能捧起書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。不管你重復(fù)翻開(kāi)，它都會(huì)不厭其煩地念給你聽(tīng)。

　　如果把它送給白發(fā)蒼蒼的爺爺，奶奶們，那么他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發(fā)上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，書(shū)本上還有聲音調(diào)節(jié)器，把音量調(diào)大一點(diǎn)也是可以的嘛!

　　要是把這本書(shū)給盲人們，他們就不用慢慢摸著盲文了�？�，他們接過(guò)神奇的書(shū)笑得多么燦爛，像林中的小鳥(niǎo)，雨后的彩虹，黃燦燦的田野……!看著他們那么高興，我也很高興。

　　哇!剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛(ài)。讓我把這神奇的`書(shū)送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因?yàn)檫@書(shū)正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們?cè)僖膊粫?huì)感到陌生了。

　　我愛(ài)看書(shū)，如果真的能有那樣一本會(huì)發(fā)出聲音的書(shū)，那真是太好了。

假如的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝， 日月如梭， 轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位五年級(jí)的學(xué)生了．

　　回億起小時(shí)候那充滿(mǎn)歡樂(lè)的日子，我不禁感到一絲遺憾，在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有，如果時(shí)間可以倒流，我將安排好我的學(xué)習(xí)計(jì)劃．

　　從幼兒圓起，我就得每天起早做早操，從小鍛煉起好身體，好在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和那些大哥哥大姐姐一樣一顯神威為班爭(zhēng)一份光．

　　假如時(shí)間能倒流，我還會(huì)為自己的.學(xué)習(xí)加把勁，每當(dāng)看到班上的同學(xué)拿到第一名的榮譽(yù)時(shí)，我總會(huì)向她投去羨慕的目光，我想如果我也能和他一樣那該多好呀！所以我從小就要努力！

　　當(dāng)然，我清楚的明白，時(shí)間是不可能倒流的這些只是我的想象罷了，不過(guò)這些也將成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)椋⑹郎蠠o(wú)難事只怕有心人＂只要我努力，沒(méi)有什么不可能實(shí)現(xiàn)的．

假如的作文 篇5

　　從小，我就特別喜歡看《西游記》這部電視劇，最吸引我的就是孫悟空的七十二變。我常常想，要是我也會(huì)變，肯定比孫悟空還厲害。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名服裝設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出各式各樣的衣服，當(dāng)人們穿上我設(shè)計(jì)的'服裝時(shí)，心情就十分開(kāi)心。我還要為貧困山區(qū)里的孩子設(shè)計(jì)一套服裝，這套服裝還可以根據(jù)身高調(diào)整長(zhǎng)度呢！

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。用神筆畫(huà)一臺(tái)超級(jí)清潔器送給環(huán)衛(wèi)工人，讓他們不再為費(fèi)時(shí)費(fèi)力清潔我們的城市而煩惱；我還會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)盲器給盲人帶路，讓他們不用拐杖都能出門(mén)……

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵芬芳的鮮花。讓大地永遠(yuǎn)是一派生機(jī)勃勃的景象，勤勞的蜜蜂在我這里采集花粉，給人們釀造蜂蜜。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只快活的小鳥(niǎo)。在美麗的大自然中自由地飛來(lái)飛去，把大樹(shù)當(dāng)成家，和蝴蝶捉迷藏，與小朋友們快樂(lè)的玩耍。

　　假如我會(huì)變，使這些夢(mèng)想成真，那該多好啊！但是還要靠自己努力奮斗、好好學(xué)習(xí)，夢(mèng)想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

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