小學(xué)生寫(xiě)事的作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文1
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺(jué)。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的.邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作范文網(wǎng)
7．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文2
今天，我就要回到我最想去的老家了，我迫不及待地坐上了火車(chē)，恨不得馬上飛過(guò)去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于到了老家。
剛下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)姐姐在向我揮手，我也朝她揮了揮手，并飛快地向她跑去。回到老家，我把東西收拾好后，無(wú)聊地坐在椅子上，姐姐仿佛看出了我的心思，就對(duì)我做了一個(gè)“跟我來(lái)”的手勢(shì)，我便快步地跟了上去。我們穿過(guò)一片茂密的竹林，來(lái)到了一片綠油油的草地。那里有一方池塘，池塘邊生長(zhǎng)著一些嫩綠的草，周?chē)猩僭S樹(shù)木，池塘不深，里面的水清澈見(jiàn)底，形狀不一的石頭點(diǎn)綴著池塘，我心里不禁贊嘆一句：好美呀！
我看見(jiàn)姐姐光腳走進(jìn)了池塘，我也跟著踏進(jìn)了那清澈見(jiàn)底而又清涼的池水里。池塘底部有數(shù)不清的五顏六色的鵝卵石，姐姐似乎有備而來(lái)，她拿出了一個(gè)精致的小盒子，將漂亮的鵝卵石撿起，放在盒子里，應(yīng)該是要帶回去吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)兒正從我身邊游了過(guò)去，我慢慢地移動(dòng)著，然后猛地?fù)溥^(guò)去，像餓虎撲食一樣，小魚(yú)靈敏地躲開(kāi)了，我的衣服卻全濕透了，姐姐在一旁哈哈大笑，我不禁有些生氣。
我們只好和姐姐一起回去換上干凈的衣服，之后，我的心情又好了起來(lái)。
當(dāng)我走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一個(gè)很眼熟的`小盒子，打開(kāi)一看，里面裝的是姐姐撿的漂亮的鵝卵石，我心里有說(shuō)不出的感謝。那真是一段愉快又難忘的時(shí)光。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文3
記得在我8歲時(shí)的冬天，下著雪，那是寒冷的一天！
晚上的時(shí)候，我和媽媽出門(mén)到街上買(mǎi)東西，突然聽(tīng)到一陣動(dòng)人的歌聲，前面圍了一大群人，我趕忙跑過(guò)去一看，眼前一幕讓我驚呆了：一個(gè)十幾歲的小哥哥光著身子跪在地上乞討，面前放著一個(gè)盒子，身上還有一層薄薄的積雪，他沒(méi)有了一雙手，用兩只光禿禿的手臂夾著話筒，唱著“世上只有媽媽好”。
“媽媽快看啊，他好可憐啊”我趕緊回過(guò)頭喊媽媽。周?chē)枚嗳硕荚诳�，有的還指指點(diǎn)點(diǎn)的，還有人說(shuō)是騙子，小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺(jué)，我拉著媽媽的手說(shuō)，媽媽他好可憐，給他2塊錢(qián)好嗎？媽媽拿出2塊錢(qián)給我，我走過(guò)去放在了他面前的盒子里，小哥哥使勁的磕頭，嘴里還不停說(shuō)著謝謝，我連忙閃開(kāi)，這時(shí)有一個(gè)叔叔也放下了5塊錢(qián)，周?chē)娜丝赡苁芰宋覀兊挠绊�，于是有人陸續(xù)開(kāi)始捐錢(qián)了，小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝，不住的說(shuō)著：“謝謝……”。我看見(jiàn)他的盤(pán)里有1元、5角、……這些錢(qián)雖然不多，但小哥哥還是不斷的.磕頭感謝，想想我又捐了2元，看著周?chē)娜岁戧懤m(xù)續(xù)的捐錢(qián)我頓時(shí)有一種感動(dòng)。
望著寒冷的冬天，拉著媽媽的手，我的心里像春天一般溫暖啊，我覺(jué)得我真的是太幸福了，因?yàn)槲矣屑胰嗽谖疑磉叄屛覝嘏氖怯惺裁茨鼙鹊蒙先伺c人之間的真誠(chéng)幫助呢！
那件事，我總忘不了。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文4
從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良�？催@個(gè)名字，好像是位男老師哦！”�。�！男老師教我們？一開(kāi)始，我很吃驚，又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來(lái)……
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的'那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開(kāi)始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了�！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。
邵老師長(zhǎng)著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的眼睛是與眾不同的，我沒(méi)看出來(lái)有什么與眾不同，就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋�(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛(ài)笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。老師常常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫(xiě)好，還要努力把我的成績(jī)提上去。
我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現(xiàn)在就給你們介紹一下。
你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著你。一對(duì)黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著一張獅子大口，里面的牙齒潔白無(wú)瑕。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹一下現(xiàn)在的兵器。郭子恒立刻把他長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂高高地舉了起來(lái)，因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)：“核潛艇，是以核能為推進(jìn)力源的潛艇。那個(gè)……”再講的過(guò)程中，他還情不自禁地加上動(dòng)作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著他的串講……
記得還有一次，班里舉行了一場(chǎng)演講，郭子恒第一個(gè)去“報(bào)名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個(gè)準(zhǔn)備充分��！你看他，有手提著一個(gè)大袋子，什么恐龍書(shū)、恐龍模型、恐龍內(nèi)部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡(jiǎn)直像一個(gè)“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著他那“百寶袋”走到講臺(tái)上，左手拿起模型，右手指著恐龍的各個(gè)部位開(kāi)始仔細(xì)地講了起來(lái)：“霸王龍，平均體長(zhǎng)12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達(dá)20噸……”在講的過(guò)程中，不少同學(xué)都有了一些疑問(wèn)，紛紛舉手提問(wèn)，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺(jué)間，郭子恒的`精彩演講就結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
看來(lái)，郭子恒真是一個(gè)“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。我以后也要多多向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)赫赫有名的“百事通”！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文6
拔牙
我的牙齒里面長(zhǎng)出了一顆小牙齒，今天爸爸媽媽帶著我去口腔醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我躺在床上，我心里非常害怕，醫(yī)生拿了一把閃閃發(fā)光的鉗子伸進(jìn)我嘴里，我感到一陣劇痛，一顆牙就拔下來(lái)了，還沒(méi)等我叫出聲來(lái)，醫(yī)生又拿來(lái)一團(tuán)棉花，讓我咬住，這下連聲音也發(fā)不出來(lái)了，過(guò)了幾分鐘醫(yī)生讓我把棉花吐掉，醫(yī)生說(shuō)：“只有拔了不好看的牙齒，新牙齒才會(huì)長(zhǎng)整齊，長(zhǎng)漂亮。”下午我拔好牙就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
快樂(lè)的一天
陽(yáng)光明媚，我和哥哥們決定去三垟濕地玩。
我們一路上有說(shuō)有笑，從家門(mén)口步行過(guò)去。到了三垟濕地，我們看到那里的梅花開(kāi)了，有粉紅的、白色的，非常鮮艷。蜜蜂在辛勤地工作著。人們?cè)诿坊?shù)中間拍照留念。
在草坪上，有大人帶著小孩子玩吹泡泡、踢足球、捉迷藏，我們都在享受著陽(yáng)光。
大家玩得很開(kāi)心，我們舍不得回家，很期待下次再來(lái)玩。
第一次拔菜
今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云，爺爺騎車(chē)帶著我和奶奶一起去拔菜，不一會(huì)兒就到了田地，我看到一大片的田地里種滿了綠油油的青菜。還有爺爺種的桔子樹(shù)，有幾只小蜜蜂在油菜花上飛來(lái)飛去。
我們踩著軟軟的泥土，開(kāi)始拔菜了，我雙手抓著菜葉，使勁一拉就把菜拔了出來(lái)。過(guò)了不久我和爺爺，奶奶就拔了一袋子的菜。雖然這是我第一次拔菜，腳上手上都是泥巴，很臟也很累，可是我心里很高興，有這么多新鮮的菜可以拿回家吃了。
放風(fēng)箏
今天下午，爸爸、媽媽陪我和妹妹從圖書(shū)館看好了書(shū)，出來(lái)的'時(shí)候，見(jiàn)到世紀(jì)廣場(chǎng)有很多人在放風(fēng)箏。我和妹妹也很想放風(fēng)箏，爸爸就在廣場(chǎng)上買(mǎi)了一只米奇的風(fēng)箏。爸爸拿著風(fēng)箏線，我從后面托著風(fēng)箏，爸爸跑起來(lái)，然后叫了一聲“放!”我把風(fēng)箏往天空中一拋，爸爸繼續(xù)跑著，一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛高起來(lái)了。我和妹妹可高興了，在廣場(chǎng)上跑著，跳著，叫著。天漸漸地要暗下來(lái)了，我和妹妹才依依不舍的離開(kāi)廣場(chǎng)，跟爸爸媽媽回家。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文7
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一晃六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。仔細(xì)一想，這六年瞬間濃縮成了一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，真是讓人不舍啊!
六年來(lái)，陪伴我的老師、同學(xué)，帶給我太多的記憶，盡管有苦有甜，但都是值得我珍藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有一次，我和好朋友鬧了矛盾，說(shuō)了一大堆不好聽(tīng)傷人心的話，后來(lái)我們各自反思，美滿的和好了。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，整天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，形影不離。不過(guò)，我還是想跟她說(shuō)聲對(duì)不起，謝謝她的包容，因?yàn)槲覍?duì)人確實(shí)有些冷漠，我一直在努力改正。希望我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)光里好好珍惜這段難忘的友誼。
親愛(ài)的老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心。可頑皮的我們常常惹您生氣傷心，請(qǐng)您原諒，其實(shí)我們非常非常愛(ài)您。但愿以后沒(méi)有我們的日子里您能開(kāi)心一點(diǎn)，當(dāng)您回憶的時(shí)候，只記住44張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉和幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)就行了，相信那時(shí)我們一定也在想你。
可愛(ài)的龍崗，面對(duì)您我百感交集。是您把我從最初那個(gè)內(nèi)向的小女孩變成了現(xiàn)在的自信少年。因?yàn)橛龅侥�，我的人生改變了方向，您就是培養(yǎng)英才的搖籃，求學(xué)的.圣園。您給了我們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們?cè)S多的發(fā)展空間，提供了優(yōu)秀的教師和優(yōu)質(zhì)的教育，使每位學(xué)子的人生道路充滿陽(yáng)光。我代表所有的龍崗學(xué)子對(duì)您致以最崇高的感謝。
畢業(yè)之即，我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在龍崗的六年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文8
學(xué)校大掃除？這個(gè)話題啊，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……
星期五，我們學(xué)校規(guī)定的大掃除之日。親愛(ài)的白老師又整了一個(gè)新主意：不用拖把，不用掃帚，地板用抹布擦好了！我們沒(méi)辦法，只能照做。
下午，我們每個(gè)人都拿了一塊兒抹布，一部分人帶了水盆。白老師說(shuō)：“只要把自己桌子底下的擦干凈就行了！”我和暖暖合作。她拿了一個(gè)盆，接滿清水后，我拿出我那雪白的毛巾開(kāi)始擦。
先來(lái)到我自己的座位上。我拿抹布輕輕一抹，嗬，雪白的毛巾上頓時(shí)染上點(diǎn)點(diǎn)“墨跡”，我半跪在那里，擦了一下，兩下，三下……僅僅三下，白毛巾就已經(jīng)變成了黑毛巾了。我趕緊放到水盆里洗，哇！剛把毛巾放進(jìn)去，水就瞬間變黑了。這還只是擦了三下，就這么黑，要是多擦幾下，要多黑哇！我們平常的地板可真臟��！擦、洗、換水，這三個(gè)動(dòng)作來(lái)回重復(fù)，當(dāng)我把地面擦干凈后，已經(jīng)是10分鐘后了。
剩下的三十分鐘干什么呢？我當(dāng)機(jī)立斷：擦外面的墻壁！我把水換好，來(lái)到墻壁前。哇，墻上的水可真多，也不知道是怎么濺上去的.。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)的擦起來(lái)，不一會(huì)兒就腰酸背疼了。哎，干活真不易��！
大掃除結(jié)束了。雖然腰酸背疼，但是看著干凈整潔的教室，心里的那個(gè)美啊，那真是比吃了蜜還甜！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文9
這件事過(guò)去已有兩年多了。可是如今還是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無(wú)法忘懷。且催我?jiàn)^進(jìn)。那是XX年參加青春中國(guó)北京英語(yǔ)的比賽發(fā)生的事。在去北京之前，在涪陵的比賽，我過(guò)關(guān)斬將，一下得了第一名。心里的這個(gè)高興不用說(shuō)了。一位朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“are you from fu ling?”我沒(méi)聽(tīng)懂，一頭霧水。
父親趕緊回答說(shuō)：“no,i’m from nan tuo!”后來(lái)，父親一再提醒我，要注意平常對(duì)詞匯的積累，注意平常訓(xùn)練，可我真是太聰明。就是覺(jué)得老父親是不是真的老了。這么羅嗦！后來(lái)，在北京參加復(fù)賽，我有聲有色地進(jìn)行我自我介紹，然后進(jìn)行才藝表演。一個(gè)外國(guó)評(píng)委問(wèn)我：“are you from bei jing?”簡(jiǎn)單吧，可我當(dāng)時(shí)竟然沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。頓時(shí)，語(yǔ)塞了，不禁雙腿發(fā)抖。心里像有個(gè)小兔，通通的亂跳。心里想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是著急。小聲的說(shuō)著答案，我依然也聽(tīng)不見(jiàn)。心想：是曾相識(shí)吧，真是的，怎么到了關(guān)鍵時(shí)候，就這么轉(zhuǎn)不彎了！還是北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的.那個(gè)教授放慢了速度。我終于聽(tīng)出來(lái)，“no,i’m from chong qing!因?yàn)樵诒本┻@個(gè)地方，認(rèn)為最小的地方就是重慶了，更不說(shuō)什么涪陵，南沱就更不提了。后來(lái)，我雖然上了電視，得了一個(gè)名次�？墒冀K對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是榮譽(yù)，同時(shí)也一種恥辱。
每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)。時(shí)刻提醒我，有目標(biāo)，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文10
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)（四輪自行車(chē)），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車(chē)。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)的哦！”我聽(tīng)后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際，我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下，開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的.傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車(chē)，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見(jiàn)了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了��！走，我去幫你包扎�！闭f(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，都仍覺(jué)得有趣，忍不住好笑。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文11
游泳作為一種健身運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的愛(ài)好之一。
記得有一年，我和媽媽去看了一場(chǎng)水上跳舞的表演，實(shí)在是太精彩了，真是讓感覺(jué)到十分的震撼，于是我決定去學(xué)游泳。在一個(gè)暑假里，爸爸給我報(bào)了游泳班學(xué)習(xí)游泳。第一天，我一大早就來(lái)到了游泳館，按照教練的要求換好泳衣，準(zhǔn)備好一些熱身運(yùn)動(dòng)，就開(kāi)始下水了，我望著看起來(lái)很深的泳池，頓時(shí)有點(diǎn)害怕了。教練在一旁看我站在那不動(dòng)，就知道我是害怕了，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“盡管下去，有我在，不用害怕�！庇辛私叹毜�.這句話，我感覺(jué)我的膽子稍微大了一點(diǎn)，于是試探性的下了水，水真的很深，都到了我的脖子那了，我覺(jué)得自己仿佛在水里打飄。很久之后，我開(kāi)始適應(yīng)了水里的環(huán)境。于是正式的教學(xué)開(kāi)始了，我們按照教練說(shuō)的先憋一口氣，然后進(jìn)入水里，拽著一旁的桿子腳隨水漂流。然后我們又拿了一個(gè)浮板趴在上面，用腳往后瞪著，向前游去。很快，我就開(kāi)始有了效果。教練對(duì)我的學(xué)習(xí)速度很滿意，我開(kāi)心極了。之后我也會(huì)經(jīng)常在家里練習(xí)憋氣，常常好長(zhǎng)時(shí)間耗在浴室里，把自己泡的都發(fā)白了，才起來(lái)。
堅(jiān)持不懈的努力終于換來(lái)了成果，現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)游泳考試二級(jí)了，但還是會(huì)經(jīng)常的練習(xí)，因?yàn)槲蚁矚g游泳。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文12
星期三上午的語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著姚老師給我們上課。突然，教室里來(lái)了一位不速之客－－一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了進(jìn)來(lái)。
“快看，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)！”不知是誰(shuí)大叫一聲。大家聽(tīng)到后，都不約而同地抬起頭來(lái)，原來(lái)有一只小鳥(niǎo)停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來(lái)，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對(duì)我們說(shuō)：“讓我們來(lái)觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來(lái)它是一只不小心闖進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在為尋找出路而著急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向一扇窗子沖去，只聽(tīng)見(jiàn)“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來(lái)。原來(lái)它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開(kāi)，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)著玩笑：“快把它抓下來(lái)燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你千萬(wàn)不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“魚(yú)兒迷戀大海，小鳥(niǎo)向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B(niǎo)找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開(kāi)了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)著小鳥(niǎo)：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥(niǎo)也好像聽(tīng)懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。
望著越飛越遠(yuǎn)的'小鳥(niǎo)的身影，我要大聲的對(duì)那些捉小鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)肉、喝鳥(niǎo)湯的人們呼吁：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文13
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的`蟲(chóng)子，便心想：為什么燈下會(huì)有小飛蟲(chóng)呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。
第二天一早，我便從床上跳起來(lái)，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開(kāi)手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機(jī)和蠟燭走向?yàn)I河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見(jiàn)五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群蟲(chóng)子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來(lái)了。我仔細(xì)看著，幾只飛蟲(chóng)一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，突然來(lái)了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒(méi)有吹滅蠟燭，我長(zhǎng)舒一口氣。�。∥揖谷弧揖谷话严灎T吹滅了，飛蟲(chóng)也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲(chóng)的到來(lái)。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請(qǐng)回來(lái)了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認(rèn)真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦搜索“飛蟲(chóng)為什么會(huì)往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)，便知道了。原來(lái)飛蟲(chóng)有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導(dǎo)航。如果看不到月亮，打開(kāi)燈后就會(huì)把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來(lái)在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)奧秘。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文14
一天，我從書(shū)上看到一個(gè)巧招，可以利用白糖巧做蘋(píng)果汁，覺(jué)得很好奇，于是就立刻從冰箱里找了一個(gè)蘋(píng)果做起了蘋(píng)果汁。
首先，我把蘋(píng)果洗干凈，然后，我拿著筷子在蘋(píng)果上戳了個(gè)小洞，再往下面和四周挖掘。終于，經(jīng)過(guò)一番努力，一個(gè)并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著，就要開(kāi)始很關(guān)鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋(píng)果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋(píng)果汁的味道哩！我小心翼翼，因?yàn)樘欠诺锰�，蘋(píng)果汁會(huì)太甜太膩，放得太少，蘋(píng)果汁不容易形成，也不夠甜。最后，我把蘋(píng)果放到碗里，等待著它是否能流出蘋(píng)果汁。
1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過(guò)去了，洞里的白糖不再是白色的，變得透明起來(lái)。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過(guò)去了，洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋(píng)果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過(guò)了二三十分鐘，洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了，我興奮極了，原來(lái)書(shū)上寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)呀，我們的確可以自己動(dòng)手巧做蘋(píng)果汁�。∥移炔患按氐钩龆磧�(nèi)誘人的蘋(píng)果汁，喝了一小口，嗯，還不錯(cuò)，有股蘋(píng)果的香味，只是有點(diǎn)兒太甜了。
用白糖巧做蘋(píng)果汁是什么原理呢？我上網(wǎng)一查，原來(lái)這跟水分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的`地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的溶液濃度比蘋(píng)果細(xì)胞里的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞里來(lái)了。
這下，我終于明白了巧做蘋(píng)果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，應(yīng)該也是這個(gè)道理吧。
啊，科學(xué)真是無(wú)處不在呢，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文15
忘不了，那一次，我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí)，我的四門(mén)功課都在前三名，老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)接踵而至，同學(xué)們也向我投來(lái)驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長(zhǎng)了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒(méi)有背會(huì)，除語(yǔ)文是第一之外，都沒(méi)有得上前幾名，我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級(jí)。有一次，我竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書(shū)了，她聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友，但因?yàn)榇耸�，成為了一輩子的好朋友�?/p>
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問(wèn)我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說(shuō)：“十六中�！币�?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠(yuǎn)，不得不去十六中。還沒(méi)等許老師發(fā)話，劉晨星卻對(duì)許老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來(lái)的這句話讓我終生難忘：“真正的'夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的�！睆奈聪脒^(guò)自己是夜明珠的我，聽(tīng)了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
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