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實用的以考試的作文300字匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以考試的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
以考試的作文300字 篇1
今天，同學們來到學校，準備迎接期中測驗。
老師抱著一達試卷過來了，同學們也十分緊張，試卷拿到手之后，教室里爆發(fā)出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學們認真審題，仔細答題�！蓖瑢W們點點頭。
考試開始了，同學們奮筆疾書，都想早點把試卷做完�？墒窃谧龅揭话霑r，非常多同學都停了下來，我也不例外，大概遇到什么難題了，有的托著腮幫子，有的叼著鉛筆，當然，還有的抓耳撓腮。過了10分鐘這種僵局算是解開了，同學們又像風似的寫起來，教室里又響起了“唰唰”交響樂�？荚嚱咏猜暳�，大多數同學都做完了，這是，教室里的'同學表現又不一樣了：有的在桌子上亂涂亂抹，有的在認真檢查，還有的干脆睡他一個“美容覺”�！敖痪�！”只聽老師一聲令下教室里立刻產生了騷動，有的同學自信的交卷，有的同學在看幾眼，有的同學乘機再添上幾筆。
交完卷，考試風波并沒有就此平息，大家開始對答案“這題你做錯了！”“我沒錯，你錯了！”那一時間幾乎整個五年級都是這個聲音。
唉！這真是一場“驚心動魄”的其中測試呀！至于結果嘛……拭目以待吧！
以考試的作文300字 篇2
“明天第一節(jié)課考語文。”董老師這則簡單的話，引起了大家的嘆息聲。
第二天早晨，我來到教室門口，“啪啦啪啦”的聲音響滿了教室，乍一看，哈！大家都在那認真的看書，正當我以為大家很認真的時候，這時，我才發(fā)現他們并沒有我想的那么美好：有的同學悄悄地在跟同桌說話，連書都拿反了；蘇清旭似乎在看書，湊過去瞧一瞧，才發(fā)現那是漫畫書，他還看得挺滿足；汪鑫鑫更過分，竟然把語文書看一眼，摔一下，半天我才知道她在給老師做樣子……
“噔噔”的.高跟鞋聲響起，同學們立即警覺起來，教室安靜下來，拿反書的人忙把書弄正，蘇清旭忙把漫畫書收起來，拿出語文書和本子，在本子上自作聰明的胡亂寫著字。
老師進來了，看見安靜的教室和正在復習的我們，禁不住夸獎道：“復習的多好！”
唉，老師不在的時候……
以考試的作文300字 篇3
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根……
——題記
前奏
天氣艷陽高照，老天好像故意想要讓大家有一個好心情來面對考試似的。走進教室，同學們都“臨危不懼”的嬉笑打鬧，玩樂的.聲音高入云霄！這大概就是考試的前奏了吧？
高潮
考試已進入高潮階段。隨我的目光來看一看：這個細致入微的檢查著；那個抓耳撓腮的思索著；有的無比淡定的睡覺著；還有好動的東張西望著。窗外有風“呼呼”的咆哮著，想要告訴大家：不要掉以輕心，要仔細認真！
尾聲
啊，考試就要結束了，同學們早已經收拾好書包，疲憊的貼在桌子上，望著窗外飄飄灑灑的細雨和少女的緋紅臉頰般的天空。雨勢漸漸大起來，天空的顏色就像調色盤一樣：最初是藍色，然后是淺灰色、煙黃色、灰白色、粉紅色、深紫色，最后倏忽間成了黑色。雨點兒紛紛迫不及待的撲到窗玻璃上，“噼噼啪啪”“噼里啪啦”像炒豆子一般，又像敲起了腰鼓，奏演考試奏鳴曲的尾聲。
考試結束了，這首考試奏鳴曲也就此演奏完畢。但愿它給大家?guī)淼氖且淮硐氲臄底帧?/p>
以考試的作文300字 篇4
讓我盼望已久的期中考試終于到了！走在上學的路上，心里像有只蹦蹦跳跳的小兔子，好緊張��！
考試的`時候我很自信，相信我一定會考得好的！如果我考試考好了，就可以養(yǎng)小烏龜了！這是我盼望已久的。
考試第二天，我早早的起床了。老師說，下午四點會把成績發(fā)到家長手機上。我真希望時間過得快點！中午一點多了，我問媽媽：“怎么舅舅還不打電話？”媽媽說：“小傻瓜，才一點多呢！”于是我邊做作業(yè)邊等，時而抬頭看看鐘表，呀，時間過得真慢呀！好不容易等到四點半，怎么舅舅還沒打電話？
當我正準備吃晚飯的時候，舅舅才打電話回來說：“嘟嘟，這次考試不太理想哦！數學只有77分…”我聽了很傷心，養(yǎng)烏龜的希望又泡湯了。頓時我淚如泉涌，悄悄地離開了。
我好后悔，為何當初我不更加努力一些呢？
以考試的作文300字 篇5
有經驗的或過來人都有這樣的體會任何觀察方法觀察途徑都毫無意義，排不上用場。這個時候，所謂的開頭法、展開法、結尾法只對傻瓜有用。這個時候，聰明者正積極地在命題所包容的范圍內，在自己熟悉的生活中，迅速地搜尋出心靈上實際體會到的強烈印象。然后，抓住其中最強烈的印象，自問自解，自己面對自己展播自己心靈的'電影:是什么(人、事、景、物)觸動了自己的心靈?自己的心靈為什么如此震顫不已，自己至今難平?那是什么時候?在哪里?當時自己是怎樣到了讓自己心靈震顫的現場?看到了什么?聽到了什么?想到了什么?開始…接著…后來…如果…?聰明的寫作者就是這樣身臨其境地深思細究，左顧右盼。就是這樣思考想象，想象思考。就是這樣掏心掏肺，想深想透。有此，才有感光的心靈底片，才有感人的心靈佳作。
要之，不是來自心靈深處的震顫，不寫;不是被心靈實際體會到的，不寫。
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