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我和我的數(shù)學(xué)老先生
我考上了這所重點小學(xué),剩下的日子便是等待分班。我滿心期待地希望有個語文班主任,好讓愛好文科的我大展拳腳,可固執(zhí)的老爸硬是使盡渾身解數(shù)將我擠進了數(shù)學(xué)班,說是要狠抓我的理科成績。
“我不去”!
“不去你自己看看你的數(shù)學(xué)成績吧,你可是要參加小考的啊!”老爸把小考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛。
我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了。
九月一日,我進了數(shù)學(xué)班。
站在別人的世界,心里剩下的只是惶恐。
我看著我的班主任——老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴著一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖著頭。如果他手里再拿一板尺,簡直就是“三味書屋”里的先生了。讓這樣一位儒雅的老師教數(shù)學(xué),真有些戲劇性。
上數(shù)學(xué)課,我仍然習(xí)慣于半聽半走神,老先生卻頂多是看我?guī)籽,從未在班里批評過我。小學(xué)三年,我已習(xí)慣在數(shù)學(xué)課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了。上自習(xí)課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至于作業(yè)嘛,自然是第二天收本前向同桌借了。
第一次小考結(jié)束了。成績出來,我的英語班里第二,數(shù)學(xué)也是——只是倒數(shù)罷了。我看著這兩張卷子,感覺冷冷的。
老先生召我去辦公室,一場暴風(fēng)雨即將來臨,這我知道——初中三年的經(jīng)歷早已為今天做了很好的鋪墊。
“坐吧!崩舷壬芷届o。奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿。
“你很愛好文學(xué)”老先生幽幽地開了口。
“算是吧!蔽掖饝(yīng)著,不知他葫蘆里賣的什么藥。
老先生從抽屜里抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:“喏,送給你的!
我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經(jīng)發(fā)黃,看得出是好多年前的版本。
“這是我以前的書,現(xiàn)在很難買到了!崩舷壬忉尩,頓了頓又道:“愛好的東西就應(yīng)該堅持。我知道你不滿意現(xiàn)代的數(shù)學(xué)制度,盡管它有弊端,你也要努力適應(yīng)啊!崩舷壬贈]有多說什么,擺擺手叫我回去了。
那天夜里,我頭一回睡不著覺,好像油鍋里的魚一樣翻過來翻過去。我忽然間發(fā)現(xiàn)老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的。
那次談話后,我就決定要好好聽一堂他的課。
那是我?guī)啄陙眍^一次專心致志地聽數(shù)學(xué)課。那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了。后來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數(shù)學(xué)題了。
第二次月考,我的數(shù)學(xué)成績不再是倒數(shù)了。
我以為老先生會表揚我,但他卻沒有。我只是發(fā)現(xiàn)我的書桌里躺著一本英文版的《簡愛》。
新年,我送了一張賀卡給老先生——這是我第一次送數(shù)學(xué)老師禮物。我只在上面寫了四個字——吾愛吾師。
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