感念師恩作文

時(shí)間：2025-07-27 10:26:50 好文我要投稿

感念師恩作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感念師恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感念師恩作文

　　感念師恩作文篇1

　　所有人的人生中都有許多導(dǎo)師，但在這些老師中對(duì)我影響最大的還是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。

　　我一向是三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，同學(xué)尊重我，老師喜歡我。但好學(xué)生也會(huì)貪玩，也會(huì)偷懶。我就是“前車之鑒”。

　　有一次，老師布置我們?cè)诩覍懸黄魑模抑活欀嬖绨堰@件事拋到九霄云外。星期一，老師一如既往地走到我桌前批改我的作文�！斑@可怎么辦？”我我開(kāi)始著慌了，“別說(shuō)作文，我作業(yè)都還沒(méi)做完呢！”可老師已經(jīng)走到桌前，我一急，只好編了個(gè)最老套的借口：“老師，我的作文本落。落在。家里了�！蔽业椭^滿臉通紅。“怎么回事？”老師緊鎖著眉頭，瞪了我一眼，像把刀子插進(jìn)我的心里。這是我見(jiàn)過(guò)老師最凌厲的目光，我不敢抬頭看老師。

　　我心里害怕極了，老師也許會(huì)狠狠地批評(píng)我，向全班同學(xué)揭發(fā)我的“罪行”。但老師并沒(méi)有這樣做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“中午補(bǔ)起來(lái)，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤�！蔽胰滩蛔∮檬质萌パ劢堑臏I水。這個(gè)上午無(wú)疑是難熬的，我像是得到寬恕的罪犯，愧疚充斥了我整顆心。

　　下午，我把作文交給老師看時(shí)，老師笑了，我也笑了。從這以后，我再也沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤。

　　我的老師在我們犯錯(cuò)時(shí)，并沒(méi)有打罵。而而是以這種獨(dú)特的方式教導(dǎo)我們。我的老師會(huì)用凌厲的目光提醒我們，會(huì)用寬容的心接納我們。她授予我們的知識(shí)是深遠(yuǎn)的；教給我們的道理是意味深長(zhǎng)的；帶給我們的影響是深遠(yuǎn)的。她永遠(yuǎn)是和藹美麗的.好老師！

　　老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　感念師恩作文篇2

　　是誰(shuí)教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)？是誰(shuí)給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)？是誰(shuí)讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無(wú)私的人便是老師。在這一個(gè)特殊的日子里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；如果說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，那么老師就是為我們精雕細(xì)刻的工匠；如果說(shuō)我們是文章，那么老師就是那個(gè)為我們譜寫動(dòng)人詩(shī)篇的作家�！按捍沟剿澜z方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍�(duì)老師們最真實(shí)的寫題。

　　王老師上課時(shí)總是高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，下課時(shí)和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣

　　事�？晌覀�?nèi)煲恍″e(cuò)，五天一大錯(cuò)，不是衛(wèi)生不合格，就是紀(jì)律又扣分了。而王老師沒(méi)有責(zé)罰我們，更沒(méi)有因此而氣餒，反而把衛(wèi)生和紀(jì)律重新調(diào)整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項(xiàng)變得更完美了。

　　記得有一次期中考試后第二天中午的自習(xí)課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什么事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開(kāi)那張期中試卷，一個(gè)鮮紅的89分映入眼簾，我從來(lái)沒(méi)有考得這么差，我明白了老師讓我來(lái)的用意。我在心里默默地告訴自己：你不能哭，不可以因?yàn)槌煽?jī)不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的`批評(píng)�？蓻](méi)等到老師的批評(píng)，取而代之的是老師和藹的微笑，對(duì)上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線的珠子似的爭(zhēng)先恐后地流了下來(lái)，王老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，就這一次沒(méi)有考好，你在老師眼里仍然是好孩子，老師找你過(guò)來(lái)，是來(lái)為你分析錯(cuò)誤原因的，不是批評(píng)你的�！崩蠋煘槲抑v完錯(cuò)題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦于了眼淚，老師說(shuō)：“如果他們問(wèn)你干什么去了，你就說(shuō)你去抱書(shū)了，好了，快回去吧，別哭了。”王老師多好呀，她知道我自心強(qiáng)，就讓我在其它老師吃飯時(shí)，辦公室人最少時(shí)讓我來(lái)的。

　　老師是一個(gè)多么善良的職業(yè)啊；感謝老師為我做的一切，祝老師節(jié)日快樂(lè)！

　　感念師恩作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是比喻老師最好的詩(shī)句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！

　　你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：

　　帶著對(duì)孫老師的留戀，也帶著對(duì)新老師的好奇，我們迎來(lái)了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的'姿勢(shì)，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺(jué)得氣宇軒昂、知識(shí)淵博。開(kāi)始上課了，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點(diǎn)，要遵守課堂紀(jì)律，做到坐姿端正，不開(kāi)小差，眼望黑板。第2點(diǎn)，作業(yè)即使完成……”他邊說(shuō)邊在黑板上寫起來(lái)。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血��！雖然我們都對(duì)他很生疏，但從他嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)總是那么生動(dòng)、熱情、幽默，似一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。

　　他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無(wú)情的一面。

　　記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進(jìn)教室，就好似變了一張臉?biāo)频�，氣咻咻的站在�?jiǎng)臺(tái)上，眉毛怒氣沖沖的挑動(dòng)著，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級(jí)了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學(xué)都愣住了，所有的目光都投降同一個(gè)角落——那個(gè)同學(xué)不好意思的垂下了頭。

　　張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的栽培。

　　啊！老師就是這么無(wú)私！��！老師我們愛(ài)您！愿您桃李滿天下！

　　感念師恩作文篇4

　　一桌一講臺(tái)，一師一生情。那一支支粉筆，繪下了無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)。

　　又逢教師節(jié)，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)，感謝你們?cè)谛@里教書(shū)育人的辛苦和付出！

　　在我的校園記憶中，有著不停的吊扇轟鳴，有沙沙地劃過(guò)試卷的筆，也有過(guò)于寬大的白色校服隨風(fēng)鼓起……但諸多的記憶中，總有您穿插其中，您有一個(gè)共同的名字：老師。

　　老師這一詞對(duì)于我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，可我們真得理解他們的付出嗎？老師們好像總有無(wú)數(shù)不求回報(bào)的愛(ài)，熾熱而綿長(zhǎng)。就如陶行知所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！闭沁@股源源不斷的暖流，把我們這群如白紙一般的青少年，增添色彩，用力量托舉著我們不斷前進(jìn)！

　　老師也總是在我們心中種下那一粒粒種子，在時(shí)間的洗禮之后，逐漸開(kāi)花結(jié)果！我們會(huì)明白老師們的.諄諄教誨，會(huì)理解嘮嘮叨叨或是已經(jīng)下課可還要拖著上課的那幾分鐘。

　　這些我們終將難忘，因?yàn)樗鼈內(nèi)绱耸煜ぃ孟褚呀?jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，或是說(shuō)老師你們已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分了。

　　也許，這么說(shuō)會(huì)過(guò)于夸張，但仔細(xì)想想，如果沒(méi)有你們，祖國(guó)的未來(lái)由誰(shuí)培養(yǎng)？往小了說(shuō)，如果沒(méi)有你們，我們的作業(yè)本上會(huì)少掉多少親切的提醒；如果沒(méi)有你們，求知若渴的我們由誰(shuí)來(lái)賦予知識(shí)的甘露？是啊，你們肩上的責(zé)任誰(shuí)都不會(huì)知道有多重，也有人永遠(yuǎn)不會(huì)肩負(fù)這重任，這些重任對(duì)于你們好似就如一包沙袋，你們扛了就走。從不抱怨，從不退縮，但這樣習(xí)慣久了，我們也會(huì)忽視你們也有負(fù)能量，也會(huì)有難過(guò)奔潰的一刻。

　　有一本讀不完的書(shū)，是您。感恩青春有您，感恩前路有您。師澤如光，雖微致遠(yuǎn)！天涯海角有盡處，面面師恩無(wú)窮期！

　　感念師恩作文篇5

　　師澤如光，微以致遠(yuǎn)。

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，這場(chǎng)旅行很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們會(huì)遇到很多很多的人。然而他們中的大多數(shù)都將成為過(guò)客，被埋藏在記憶深處，甚至被遺忘，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住您——我的班主任胡老師，因?yàn)槟?jiàn)證并參與過(guò)我的夢(mèng)想。感謝您，我的老師，在我的生命中出現(xiàn)過(guò)，給我?guī)?lái)了許多感動(dòng)。

　　親愛(ài)的老師，您還記得嗎？開(kāi)學(xué)的那天，我懷著緊張的心情站在您面前時(shí)，是您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。親愛(ài)的老師，您還記得嗎？當(dāng)我面對(duì)困難，感到彷徨時(shí)，是您的理解與支持，讓我堅(jiān)定不移的走下去。親愛(ài)的老師，您還記得嗎？在我失敗犯錯(cuò)時(shí)，是您的激勵(lì)與慰藉，讓我重拾信心，整裝出發(fā)。

　　您常說(shuō)：“現(xiàn)在的辛苦，是為了以后的輕松�！泵鎸�(duì)未來(lái)，再多的困難，我都不會(huì)放棄，我能克服它們。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我的彩虹就是一年后的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)深藏于我心里，我知道，我必須加倍努力才能在中考取得優(yōu)異成績(jī)。老師請(qǐng)相信我，我能行！

　　世人常說(shuō)，老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，溫暖他人；老師像春雨，把細(xì)致入微的關(guān)懷灑向我們；老師像小船，幫助我們?cè)趯W(xué)海里遨游。而在我眼中，老師就像我平凡歲月里耀眼的星辰，照亮了我今后人生中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　我要感謝您，老師。是你們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人。是你們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中有了舵手，人生的.道路上有了向?qū)�。是你們，帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的天空中展翅翱翔；是你們，讓我們走出無(wú)知，走向光明的未來(lái)。

　　感念師恩，我們用我們的方式悄悄地愛(ài)您。我們?cè)谡n前鞠躬，扯著喉嚨大聲地問(wèn)好；在課上，留意您不經(jīng)意的眼神，點(diǎn)醒我一瞬的恍惚；在課下，在作業(yè)中留下我們的小秘密……老師，謝謝有您！

　　一朝沐杏雨，一生念師恩。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　感念師恩作文篇6

　　九月，是收獲的季節(jié)；九月，是回報(bào)的季節(jié)、、、、、、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂，老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風(fēng)里來(lái)，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人九月，是收獲的季節(jié)；九月，是回報(bào)的季節(jié)、、、、、、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂，老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的'人。老是踏晨露，伴烈日；風(fēng)里來(lái)，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人。我愛(ài)一位老師。她脾氣不壞，如果不是被同學(xué)氣得不行絕不發(fā)脾氣；她質(zhì)樸無(wú)華，兩袖清風(fēng)；她和同學(xué)們都相處得很好，同學(xué)們也喜歡她；她鼻梁上時(shí)常架著一副黑框眼鏡，眼里的微笑是如此的美麗；而且總是那么理解孩子們；她上課的方法讓我最最喜歡、、、、、、就因?yàn)檫@樣，她的一句話讓我牢記在心。還記得，那天，我和同桌吵得鬧翻了天，又是仍書(shū)，又是大罵、、、、、、我把他的東西全弄破了。本以為不會(huì)有事，但他卻告訴了老師，施老師便開(kāi)始批評(píng)我們，我都快氣死了。到了放學(xué)’“她”把我叫到身邊，嚴(yán)肅而又親切地告訴我：“人生中誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是正常的，但是要馬上改，不然小錯(cuò)會(huì)變成大錯(cuò)，這次不全是你的錯(cuò)，金典脾氣也不好，你兩都有錯(cuò)�！闭f(shuō)完我便走了，但我會(huì)牢記在心。你想知道“她”是誰(shuí)嗎？她呀!就是我們的數(shù)學(xué)老師：曾茵妮老師。一位好老師，一位理解學(xué)生的好老師！

　　感念師恩作文篇7

　　一棵小草對(duì)春雨的感恩擁有了絢爛的花朵；一株幼苗對(duì)陽(yáng)光的感恩擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)對(duì)天空的感恩擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈對(duì)愛(ài)的感恩擁有了鉆石般燦爛的光芒。我感恩我深深愛(ài)戴的老師，一支粉筆寫就了她人生的軌跡，三尺講臺(tái)留下她人生的燦爛和輝煌。您的眼神里有對(duì)我的無(wú)限鼓勵(lì)，您的微笑里有對(duì)我的無(wú)比關(guān)愛(ài)，您的背影里有對(duì)我的深深期待。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望，您將我受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天堂；當(dāng)我懷著驕傲的心對(duì)待成功時(shí)，您總會(huì)善意地提醒我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……是您讓我能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明；是您讓我懂得生活可以像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我必須自己做出選擇。您引領(lǐng)我經(jīng)歷每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

　　老師，您知道嗎，我最喜歡聽(tīng)您的課，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，讓我如沐春風(fēng)；我也喜歡看您給我批改的作業(yè)，字里行間都是滿滿的愛(ài)與希望。您無(wú)私，像蒲公英，把知識(shí)的花絮飄散四方，陽(yáng)光下的.世界因此變得繽紛燦爛；您正直，像雪松，挺拔的身軀接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命變得青翠蓬勃。在我心里，您是春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；您是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；您更是那只粉筆，粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間。

　　老師，或許我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最崇敬的老師，不久的將來(lái)，無(wú)論我成長(zhǎng)為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！

　　感念師恩作文篇8

　　我們班的張老師已經(jīng)四十多歲了。她留著一頭披肩發(fā)，從背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)二十五六歲的小姑娘。由于過(guò)度的為我們學(xué)生操勞，張老師的臉上已經(jīng)有了一些細(xì)細(xì)的皺紋，頭發(fā)中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。

　　開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間后，張老師通過(guò)觀察知道我怯場(chǎng)，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔(dān)任了語(yǔ)文早讀領(lǐng)讀。她面對(duì)微笑的對(duì)我說(shuō)：“老師知道你一定能行!”那時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法形容自己此時(shí)此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負(fù)她，盡自己最大的努力去領(lǐng)讀。我知道老師的良苦用心，當(dāng)老師傾情于莘莘學(xué)子時(shí)，她是那么的美麗。我這樣想著，內(nèi)心充滿著虔誠(chéng)的敬意。

　　記得我第一次上臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，心里忐忑不安，細(xì)密的汗珠不住的從額角沁出。但當(dāng)我在心里一想起張老師那鼓勵(lì)的眼神，那親切的話語(yǔ)是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開(kāi)聲音去領(lǐng)讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵(lì)，這時(shí)我更加有信心了。

　　光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個(gè)人似的，不再內(nèi)向，也不再怯場(chǎng)。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我并不是那樣的`。

　　有一天，張老師給我媽媽發(fā)了一條短信，上面寫道：“方一凡是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，很高興能教這樣的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到短信的那一刻，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來(lái)。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒(méi)睡好。張老師為我花費(fèi)了多少心血呀!

　　張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!

　　感念師恩作文篇9

　　老師是綠葉，愿意默默付出；老師是一個(gè)熱情的太陽(yáng)，愿意把太陽(yáng)灑向大地；老師是一場(chǎng)春雨，愿把世界染成綠色。（開(kāi)頭簡(jiǎn)單清新）

　　記得剛來(lái)這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)上缺乏自信，不能大膽展示自己的才華。這件事我想了很多，也采取了很多措施，但是都沒(méi)有效果。

　　又是一節(jié)精力充沛的語(yǔ)文課，老師還要講試卷。沒(méi)想到，這個(gè)課特別特別，因?yàn)槔蠋熆傁胱屛覀冎v題目，然后我們就去講臺(tái)上講給學(xué)生聽(tīng)。聽(tīng)到這里，我的心一直怦怦直跳，生怕老師叫我。我不敢直視她，只是瞥了她一眼。她連續(xù)幾次盯著我看。我嚇得干脆低下頭。沒(méi)想到老師不出所料的給我打了電話，我慢慢的站了起來(lái)，心情也變得煩躁起來(lái)。我真的很想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，真的很想逃離這個(gè)包圍圈。老師做了個(gè)手勢(shì)讓我坐下，我長(zhǎng)嘆了一聲。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是一個(gè)尊重老師的孩子，但是你今天在課堂上的表現(xiàn)真的讓我很失望。你看著我的眼睛害怕嗎？”我抬頭看了看。老師的眼睛很亮，她的眼睛鼓勵(lì)了我。從她的眼神里，我看到了自信和勇氣。我抬頭說(shuō)：“我不怕。”老師笑著說(shuō)：“好吧，你下節(jié)課講作文�！蔽乙呀�(jīng)不那么害怕了，就爽快的答應(yīng)了。

　　鈴響了，我走上講臺(tái)，老師站在下面。我深情的寫完了《感恩》作文，贏得了同學(xué)們的'掌聲，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此不再像以前那樣害怕，開(kāi)始尋找自己的幸福：開(kāi)玩笑，勇敢地回答問(wèn)題，校園里到處都是我的笑聲，在人生的第十四個(gè)花季里漫步。

　　親愛(ài)的老師，你教會(huì)了我做人的道理，為我們打開(kāi)了智慧的門窗。春天的蠶會(huì)織到死為止，每晚蠟燭會(huì)流干它們的燭芯。你對(duì)養(yǎng)育之恩將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。當(dāng)我們像花朵一樣盛開(kāi)時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。

　　感念師恩作文篇10

　　五年的時(shí)光過(guò)去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時(shí)光多么難忘，但這五年里最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血！對(duì)我至今的教誨我還銘記在心……

　　四年級(jí)時(shí)候，我的成績(jī)“滑坡”了！老師到我家來(lái)反映情況，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“杜釗�。∧氵@個(gè)學(xué)期真是退步了啊，老師希望你以后寫字認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真聽(tīng)講，好嗎？……”我聽(tīng)著老師的教誨，銘記在心里！我特別感謝老師，是老師為我指向了一條光明道路，沒(méi)有老師的那次教誨，我都不知道我現(xiàn)在成了什么樣的學(xué)生了！

　　在五年級(jí)的某個(gè)階段，我們班很流行傳紙條，好學(xué)生壞學(xué)生都傳，我很慚愧，也在這學(xué)生當(dāng)中。這股“勢(shì)力”蔓延了近一個(gè)月左右，當(dāng)時(shí)是傳紙條的鼎盛時(shí)期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣，在紙上還罵同學(xué)，到至今我都感到十分慚愧！老師發(fā)現(xiàn)后曾說(shuō)過(guò)我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無(wú)可忍了，決定“打”掉這“黑勢(shì)力團(tuán)伙”。于是都把我們叫到了辦公室，準(zhǔn)備進(jìn)行思想輔導(dǎo)，結(jié)果你猜怎么著，我們每個(gè)人從辦公室出來(lái)都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的'話句句在理，而且說(shuō)的話直點(diǎn)“死穴”，所以我們經(jīng)不起老師的循循善誘，一個(gè)個(gè)人的心理防線全部崩潰了。于是，這股“勢(shì)力”就被徹底消滅了！我呢，也因?yàn)檫@件事而痛改前非。

　　從我年級(jí)開(kāi)始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進(jìn)步，從而取得優(yōu)異的成績(jī)。上半學(xué)期，我終于擠進(jìn)了前五名，我之所以能有這么好的成績(jī)，與老師們的教誨是密切相關(guān)的，我怎能忘記教育我的老師們呢？

　　我愛(ài)您，知識(shí)淵博的老師；我愛(ài)您，教我們?cè)鯓幼鋈说睦蠋�；我�?ài)您，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠(yuǎn)的航程！

　　我最后再說(shuō)一聲：“老師！您，辛苦了！”

　　感念師恩作文篇11

親愛(ài)的老師：

　　你好，最近很辛苦。很抱歉打擾你。開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校。陌生的環(huán)境里到處都是陌生的面孔。我小心翼翼地走進(jìn)教室。這種奇怪的感覺(jué)甚至讓我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。這時(shí)你甜甜的笑著鼓勵(lì)我，讓我明白你是個(gè)好老師！也就是我體會(huì)到了一個(gè)詞叫“快樂(lè)”。自制力差，愛(ài)說(shuō)小話。你批評(píng)我，我卻控制不住自己。當(dāng)時(shí)你發(fā)現(xiàn)我在上課說(shuō)話。下課后，你把我叫到辦公室和我講道理。那時(shí)候我覺(jué)得你跟我媽一樣。你的每一個(gè)字都簡(jiǎn)單而深刻。你的教育讓我哭了，但我不討厭你的批評(píng)。這就像我母親的教學(xué)。得到媽媽的指令是一種幸福，所以聽(tīng)你的指令也是一種幸福！每次臨近考試，你都會(huì)犧牲掉所有的休息時(shí)間，在很短的`時(shí)間內(nèi)把每一科的重點(diǎn)都背下來(lái)，帶領(lǐng)我們把歷史、地理、政治等幾乎所有的科目都背下來(lái)。你是一個(gè)教科學(xué)的老師，但是你可以記住課本上所有的英語(yǔ)單詞。那一次，你給我們聽(tīng)寫英語(yǔ)，看得那么認(rèn)真，那么努力地讀正確的單詞。我流淚了，那是幸福的眼淚，我有多幸福，我的。老師，你給了我學(xué)習(xí)的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)�；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮。老師，沒(méi)有你，也許我會(huì)自暴自棄；沒(méi)有你，也許我會(huì)如此沉迷；沒(méi)有你，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你，也許我就不會(huì)是今天的我。老師，感謝您風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你對(duì)我的理解。

　　感謝上帝，讓我認(rèn)識(shí)了你這個(gè)優(yōu)秀的老師！

　　祝老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　致敬

　　你的學(xué)生

　　感念師恩作文篇12

　　老師，就像一個(gè)園丁，默默的叫我們學(xué)習(xí)，從拼音“a o e”起，到一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的課文，再到深?yuàn)W、難以理解的古詩(shī)文，只要我們有不懂的問(wèn)題或者出現(xiàn)了理解不了的問(wèn)題，您都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)。

　　老師，您像春蠶，默默的為我們這些調(diào)皮而很聰明的學(xué)生上課。我從小就脾氣大，但是在學(xué)習(xí)上，我卻也是從來(lái)不會(huì)服輸，我一定會(huì)盡心盡力的學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

　　老師，您好像我們身邊的.知心大姐姐。有的時(shí)候跟我們一起開(kāi)懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進(jìn)我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時(shí)候，您的眼神是那么的嚴(yán)厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯(cuò)誤。

　　老師，您遇到學(xué)生生病的時(shí)候，總會(huì)用您特有的關(guān)懷問(wèn)道：“你還能不能堅(jiān)持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫(yī)院去看看吧”，有的時(shí)候您還會(huì)用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來(lái)摸摸我的額頭。

　　老師，您講的語(yǔ)文活潑生動(dòng)，常常給我們講一些關(guān)于課文的補(bǔ)充內(nèi)容，我們都聽(tīng)得入迷了；您提問(wèn)的問(wèn)題都不難，但是卻非常有趣，正是因?yàn)橛辛四木手v課，我們班的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)進(jìn)步的＇這樣快。

　　老師，您像溫柔的媽媽對(duì)待自己的子女一樣的對(duì)待我們，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候毫不客氣的給我們最真的教導(dǎo)，讓我們明白自己的對(duì)和錯(cuò)。

　　�。±蠋�，您像園丁，像春蠶，像姐姐，像媽媽。我們?yōu)榱四芎湍喟槎陡凶院�，因�(yàn)橛辛四慕虒?dǎo)，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

　　感念師恩作文篇13

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；老師，您是帆船，載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)幼苗；老師，您從事的事是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！

　　白云感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飄逸；獅子感恩森林，因?yàn)樯肿屗�；花兒感恩露水，因�(yàn)槁端虧?rùn)它生長(zhǎng)；我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖邑S富的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。

　　親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的季節(jié)，我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，您給我們發(fā)下課本，我們翻開(kāi)了書(shū)，但我們看到的密密麻麻的字，我們的腦子里充滿了無(wú)數(shù)的疑惑是您，老師，是您用親切的語(yǔ)言將我們的謎團(tuán)解開(kāi)。當(dāng)我們犯錯(cuò)的'時(shí)候，您不是采用懲罰我們的發(fā)法，而是溫柔地告訴我們應(yīng)該怎樣做；當(dāng)我們生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地關(guān)懷著我們；當(dāng)我們碰到“攔路虎”的時(shí)候，您耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。

　　您對(duì)我們的愛(ài)太好了，我想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)答您，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，今天是教師節(jié)，我為您買了一束花，心想，我一定可以給老師一個(gè)驚喜！可我送您花的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)全都買了花送給您，還有的同學(xué)買了一個(gè)大蛋糕。當(dāng)我為自己的禮物感到內(nèi)疚的時(shí)候，您來(lái)了，您為我們切開(kāi)蛋糕，讓我們分享，您還讓我們?cè)S愿，我愿您開(kāi)開(kāi)心心，愿爸爸媽媽工作順利，愿爺爺奶奶無(wú)憂無(wú)慮，愿自己笑口常開(kāi)。當(dāng)時(shí)我們一起吃蛋糕，許愿，吹蠟燭，那時(shí)真開(kāi)心！

　　老師，您從不向別人傾述您的辛苦，但是您默默的培育了一代又一代的祖國(guó)的棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話：“桃李滿天下�！备兄x您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育了我們，我對(duì)您的感激之情布滿心中。感恩老師，不需要做驚天動(dòng)地的大事，老師說(shuō)，用好的成績(jī)回報(bào)她，就是給她最好的禮物。從今天起，我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。

　　謝謝您，老師。

　　感念師恩作文篇14

　　“師恩如山，母恩似海，老師給予我們太多太多，而我們卻用盡各種方式去回報(bào)您！”

　　題記

　　老師，是園丁，是蠟燭，是園丁，讓我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；老師，是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，是黑板，讓我們從黑暗中走出；老師，是一根線，把我們緊緊地拴在一起

　　在我的記憶中，最令我記憶猶新的人是我的老師----我的語(yǔ)文老師，她有著一雙會(huì)說(shuō)話卻會(huì)發(fā)出的.眼睛，讓人感到溫暖，讓人覺(jué)得心曠神怡；她還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，讓人一聽(tīng)就知道是一位和藹的老師。

　　她，是我的老師，她總是能夠給我們知識(shí)，讓我們做人她就像一個(gè)辛勤的園丁，用心地培育我們，使我們懂得做人的道理；她就像一支筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案；她就像一只眼睛，在黑暗中給我們帶來(lái)光明。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，被老師發(fā)現(xiàn)了。我著急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里不斷地想著老師，可越著急，就越著急。我心想：完了，這下完了，可惡的數(shù)學(xué)課課都要上課了，怎么辦呀？

　　我垂頭喪氣的回了家。媽媽看到我的態(tài)度，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我低著頭，不敢抬眼看她。媽媽又說(shuō)：“你怎么了？”我不好意思地低下了頭。媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！彼终f(shuō)：“下次做一題，仔細(xì)點(diǎn)！”媽媽的這番話讓我恍然大悟，原來(lái)這一題我做錯(cuò)了。

　　還有一次，我們考試的時(shí)候，我忘帶尺子了，于是，我心里就有些慌亂了。我就想：這怎么辦？我怎么會(huì)忘帶尺子？可我轉(zhuǎn)念一想：不管那么多了，我一定要拿出來(lái)！

　　最難忘的事，就是在我的生日那天晚上，那天晚上我早早的起床了，因?yàn)槲彝鼛С咦恿�，就連最便宜的100也沒(méi)了。我心里暗暗地說(shuō)：“今天真是謝謝您啦！”然后我就和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，便走出了房間，我心里暗暗地說(shuō)：“謝謝您老師對(duì)我的關(guān)心，謝謝你讓我知道了做人的道理，謝謝您的這番話。”

　　師恩如海，父恩如山，我們將來(lái)能夠報(bào)答您！

　　感念師恩作文篇15

　　學(xué)校中，我們?cè)趯W(xué)海中漫游。那么，是誰(shuí)為我們?cè)旌眠@艘小舟，打下這漫游的基礎(chǔ)？是老師。老師給我們的的關(guān)懷似水蓮綻放，如清泉流淌……

　　并不是那位老師和你一起的時(shí)光長(zhǎng)你就該喜歡誰(shuí)，而是需要你真心誠(chéng)意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。

　　我對(duì)她的記憶已經(jīng)十分模糊，因?yàn)槟菚r(shí)我還是一個(gè)不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個(gè)子，漆黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)型永遠(yuǎn)是樸素的馬尾辮，臉上常掛著迷人的`微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見(jiàn)到她時(shí)，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。

　　她的嗓音好，吐字清晰，讀起書(shū)來(lái)十分好聽(tīng)，讓人感覺(jué)十分舒服。老師希望我們讀書(shū)好，可那時(shí)，我們那懂？?jī)勺忠蛔x一頓，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不知道停頓。這可把她急壞了！一遍一遍讓我們練，一個(gè)一個(gè)拎起來(lái)讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見(jiàn)我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開(kāi)了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書(shū)水平越來(lái)越高，很快在學(xué)校有了名。她終于可以把這個(gè)重?fù)?dān)放下，休息一會(huì)兒。

　　一學(xué)期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時(shí)我的朗讀水平還不是很高，常常后鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學(xué)之后便把我留下，和我一起寫稿子，然后一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失時(shí)才結(jié)束了“魔鬼訓(xùn)練”。功夫不負(fù)有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收獲是甜蜜的。我想，現(xiàn)在我讀書(shū)這么好，還要謝謝她對(duì)我的恩情遠(yuǎn)不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會(huì)忘記！她，便是我的第一任語(yǔ)文老師——孫老師，孫家萍！

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