關(guān)于英語交際型教學中課堂提問的探討

英語交際型教學旨在培養(yǎng)學生具有良好的運用英語進行語言交際的能力.在當今盛行的"以學生為中心"的交際型教學模式中,教師的課堂提問發(fā)揮著重要的作用.本文初步探討了英語交際型教學中教師的課堂提問應(yīng)注意的問題.

作 者： 黃慧   作者單位： 廣州金橋管理干部學院,廣東,廣州,510000  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 交際型教學   課堂提問   交際能力  

【英語交際型教學中課堂提問的探討】相關(guān)文章：

英語教學中的有效課堂互動設(shè)計及策略探討04-26

大學英語教學中課堂導(dǎo)入部分的重要性探討04-26

交際活動在英語教學中的運用04-27

任務(wù)型語言教學在高職英語課堂中的設(shè)定與完成04-26

初中英語課堂中的任務(wù)型教學淺探04-26

非語言交際與英語課堂教學04-27

英語課堂教學中教師非語言交際行為的功能04-27

淺談英語教學中的任務(wù)型教學法04-27

跨文化交際中的語用失誤與英語教學04-27

課堂教學中提問的點撥藝術(shù)04-26