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音樂智能與英語聽說能力相關(guān)性的實證研究
本文運用定量分析的方法,對114名來自南京四所高校英語專業(yè)大三學(xué)生的音樂智能及英語聽說能力之間的關(guān)系作了實證性研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)英語聽說能力強和弱的學(xué)生其音樂智能有顯著差異.鑒于此,中國的家長、學(xué)校及英語教師應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的音樂智能,培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感,這對促進他們英語聽說技能的提高大有裨益.
音樂智能與英語聽說能力相關(guān)性的實證研究
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