原型、圖式與外語詞匯教學

原型、圖式對語言的記憶和理解有指導和推助作用.本文分析了原型論、圖式論在詞匯教學中的作用及對詞匯教學的影響,提出了有關構建外語詞匯教學效率和質量的幾點思路,以實現對原型、圖式的有效組織與運用,促進大學生英語綜合應用能力的提高.

作 者： 戴寧熙 DAI Ning-xi   作者單位： 貴州財經學院外國語學院,貴州,貴陽,550004  刊 名： 宜春學院學報  英文刊名： JOURNAL OF YICHUN COLLEGE  年，卷(期)： 2008 30(1)  分類號： H319.3  關鍵詞： 原型理論   圖式理論   詞匯教學   應用能力  

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