圖式理論在口譯過程中的體現(xiàn)及其對(duì)口譯教學(xué)的啟示

圖式理論是關(guān)于背景知識(shí)在語言理解中的作用的學(xué)說.本文嘗試分析圖式在口譯過程中功能,認(rèn)為圖式以及圖式的激活有助于口譯過程中信息的理解、記憶和預(yù)測(cè),并指出在口譯教學(xué)中應(yīng)注意傳授各種話題的背景知識(shí),強(qiáng)化、拓展和激活口譯員的圖式知識(shí)來提高口譯訓(xùn)練效果.

作 者： 吳玲娟   作者單位： 上海大學(xué),外國(guó)語學(xué)院,上海,200444  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(32)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 圖式   背景知識(shí)   口譯   口譯教學(xué)  

【圖式理論在口譯過程中的體現(xiàn)及其對(duì)口譯教學(xué)的啟示】相關(guān)文章：

口譯教學(xué)五原則04-27

口譯實(shí)習(xí)總結(jié)03-16

口譯教學(xué)的交際策略視角研究04-26

英語口譯課程的探究04-27

中級(jí)口譯、高級(jí)口譯知識(shí)：英譯漢部分試題評(píng)析05-04

翻譯功能理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用04-27

中西人名口譯談04-26

淺談口譯（交傳篇）05-04

淺談口譯（同傳篇）05-04

提高口語的捷徑-口譯法05-04