如何在中學信息技術教育中把握教與學的互動關系

隨著我國中學新課標的貫徹實施,信息技術教育也面臨著改革,改革中學信息技術教育的關鍵是把握好"教"與"學"的互動關系.本文作者首先從理論上分析了"教"與"學"的對立辯證統(tǒng)一關系,指出了教學互動對于中學信息技術教育的重要性,其次分析了傳統(tǒng)的"填鴨"式教學對于中學信息技術教育的危害,最后具體論述了中學信息技術教育應構建協(xié)作型、理論結合實踐型、啟發(fā)探索型的教學互動關系.

作 者： 林振華   作者單位： 福州屏東中學,福建,福州,350003  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G43  關鍵詞： 中學信息技術教育   "教"與"學"   互動關系把握  

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