小學(xué)語文素質(zhì)教育的再思考

本文將針對當(dāng)今現(xiàn)狀,論述了有關(guān)實施語文素質(zhì)教育的途徑以及對教師的素質(zhì)要求等問題.

作 者： 常萌   作者單位： 河南省商丘市勝利路小學(xué),河南,商丘,476131  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.3  關(guān)鍵詞： 素質(zhì)教育意識   素質(zhì)教育目標(biāo)   教學(xué)效果   教師素質(zhì)  

【小學(xué)語文素質(zhì)教育的再思考】相關(guān)文章：

對矛盾問題再思考04-29

翻譯倫理再思考04-30

撥開數(shù)據(jù)迷霧挑戰(zhàn)信息迷茫-對大學(xué)生信息素質(zhì)教育的再思考04-30

對檔案利用現(xiàn)狀的再思考04-30

信息素質(zhì)內(nèi)涵的再思考04-29

對科學(xué)與宗教關(guān)系的再思考04-29

論新課程環(huán)境下的語文教學(xué)再思考04-29

關(guān)于大學(xué)英語教與學(xué)的再思考04-28

對公共財政的再思考04-28

對AECT2005定義的再思考04-29