提高數(shù)學教學質(zhì)量有效途徑初探

數(shù)學是基礎(chǔ)科學的基礎(chǔ),向來為諸多領(lǐng)域所倚重,教學教育對學生抽象思維能力、邏輯推理能力的培養(yǎng)是其它學科教育無法比擬的.從培養(yǎng)學生數(shù)學能力的提高效率角度來看,提高學生的數(shù)學思維能力有利于提高數(shù)學教學質(zhì)量,也有利于數(shù)學知識的傳授.

作 者： 張理娜   作者單位： 商丘市第二高級中學,河南,商丘,476000  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.6  關(guān)鍵詞： 教學質(zhì)量   數(shù)學   能力  

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