小學作文教學的創(chuàng)新策略

隨著小學語文教學改革的不斷深化及素質(zhì)教育的推進,傳統(tǒng)作文教學背景下的作文教學弊端日益呈現(xiàn).作文教學現(xiàn)狀亦不容樂觀,提起作文--教師搖頭,學生嘆氣,把作文視為語文學習中的"攔路虎".怕教作文、怕寫作文的這種狀況令人堪憂.

作 者： 林細云   作者單位： 江西新余市逸夫小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

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