擦黑板雕塑了精彩的課尾藝術

教學是一個動態(tài)的、隨機的、生成的過程,在課堂上,難免會出現(xiàn)這樣那樣的"意外",教師如能運用教育機智,隨機應變地處理好偶發(fā)事件,往往會收到意想不到的教育效果.在我的課堂上,曾發(fā)生過這樣一件事: 那天,我教"認識分數",課將至結尾,"啪",我不小心將黑板擦碰落下地,當我彎身撿起黑板擦時,頓覺眼前一亮,"黑板擦"、"擦黑板"!

作 者： 劉麗 薛長良   作者單位： 江蘇鹽城市亭湖區(qū)新興小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

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