高職院校詞匯教學與英語應(yīng)用能力提高研究

本文分析了高職院校英語詞匯教學的背景及現(xiàn)狀,闡述了英語詞匯教學對提高英語應(yīng)用能力的重要性.提出采用:集中識記、分層教學、利用語境及閱讀教授單詞,擴大詞匯.利用情景、引入游戲、開展第二課堂活動提高詞匯的應(yīng)用能力,促進英語應(yīng)用能力的提高.

作 者： 薛紅   作者單位： 遼陽職業(yè)技術(shù)學院,遼寧,遼陽,111004  刊 名： 遼寧師專學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642.4  關(guān)鍵詞： 詞匯教學   英語應(yīng)用能力  

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