運用體育教學語言的前提備件與基本要求

在體育教學過程中,正確地使用語言,能夠使學生明確學習任務(wù),端正學習態(tài)度,啟發(fā)學生積極的思維,加深對教材的理解程度,從而加快掌握基本知識、基本技術(shù)、基本技能的進程,發(fā)展身體,增強體質(zhì),培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

作 者： 王新茹   作者單位： 河北省遷安市第二中學  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G80  關(guān)鍵詞：  

【運用體育教學語言的前提備件與基本要求】相關(guān)文章：

快樂體育任體育教學中的運用04-29

現(xiàn)代教學手段在體育教學中的運用04-27

表揚法在體育教學中的運用04-26

語篇整體教學與語言運用能力的培養(yǎng)04-28

語言的運用作文08-08

高�；@球教學中體育游戲運用的探討04-30

單線圖繪制在體育教學中的運用初探04-29

淺談探究法在中學體育教學中的運用04-29

試論多媒體技術(shù)在體育教學中的運用04-30

教師有聲語言在教學中的運用04-28