醫(yī)療語境下大學(xué)英語教學(xué)及文化語言能力

醫(yī)學(xué)院校的英語教師,不僅肩負(fù)著傳授學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)的任務(wù),同時(shí)更重要的是如何提高"準(zhǔn)醫(yī)護(hù)人員"的跨文化交際與語言文化能力,這將是醫(yī)學(xué)院校英語教師面臨的一個(gè)新的挑戰(zhàn),故醫(yī)學(xué)院校英語教師應(yīng)該立足于提高學(xué)生文化能力的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生的對(duì)語言的更深層次的理解.

作 者： 袁福   作者單位： 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,黑龍江,哈爾濱,150040  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G4  關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)院校   文化語言能力   英語教學(xué)  

【醫(yī)療語境下大學(xué)英語教學(xué)及文化語言能力】相關(guān)文章：

醫(yī)療語言的語境干涉04-27

文化語境順應(yīng)視角下的翻譯研究04-29

試論文化語境下的英語翻譯04-27

多元文化語境中的新英語語言變體04-28

大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)04-27

現(xiàn)代化語境下的傳統(tǒng)文化定位04-27

文化語境與翻譯04-27

大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)04-29

全球化語境下的儒家倫理文化的解構(gòu)及重建04-28

M-time視角下美國低語境文化的特征04-29