南陽師院：“雙校模式”提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

“喂，您好，這里是中國移動南陽分公司，很高興為您服務(wù)……”標準的發(fā)音、職業(yè)化的用語來自南陽移動公司實習業(yè)務(wù)員李曼。李曼還是一名大學生，就讀于南陽師范學院。

為提高大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，今年暑假，南陽師范學院在全校20個學院選拔50名大學生，組建了創(chuàng)業(yè)見習服務(wù)團隊，分赴中國移動南陽分公司、金橋電腦公司、南陽市博物館等多個“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，開展崗位實踐。

南陽師范學院團委書記靳如軍介紹說，大學生在學校接受學歷教育，在見習基地進行職業(yè)培訓的模式，在該校被稱為“雙校模式”，即大學和企業(yè)合作培養(yǎng)人才。企業(yè)作為大學生的“第二課堂”，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個實踐平臺，使同學們提前接觸社會，在實踐中豐富閱歷、磨練自己。

此外，該校團委還根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗總結(jié)形成一套“雙輪驅(qū)動”工作法，即建設(shè)和利用就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓寬途徑，提供實踐空間；建立并完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持制度，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學生提供制度保障和資金支持。同時，學校成立導(dǎo)師服務(wù)團，為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供全方位的指導(dǎo)幫助。

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