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《水調歌頭 明月幾時有》教案設計10
25古詩詞
《水調歌頭》
蘇軾
授課者：后安中學 王康寧
教學目的
1、知識與技能：了解有關詞的文學常識，理解詞句的含義，背誦全文。
2．過程與方法：讀——悟——賞。
3、情感與價值觀：理解詞人超然達觀的思想，及對人間生活的熱愛。
教學重點、難點
1．理解語句，了解詞意，體會思想感情。
2．品味精妙的詩歌語言。
教學時數(shù)：一課時。
教學過程
一、 導入
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