《風箏》教案設計7

教學目標 ：

1、掌握課后“讀一讀、寫一寫”字詞的音、形、義，正確朗讀、書寫，體會其含義。

2、能有感情地朗讀課文。

3、整體感知課文，理解課文的內(nèi)容和思路，體會作者的感情。

4、能借鑒寫法：在鋪陳誤會和沖突中寫親情（或友情）。

教學重點：教學目標 2和教學目標 3

教學難點 ：教學目標 4

課時安排：二課時

教學設想：整體感知——研讀賞析——體驗拓展

教學步驟 ：     

第一課時

教學內(nèi)容：

認讀生詞， 朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

教學步驟 ：

一、            簡介魯迅。

二、            導入  新課：

童年生活總是充滿快樂的，童年的游戲往往也是終生難忘的。盡管有時也會有陰云，有誤解，但童年帶給人們的總是感人至深的人情美、人性美�！讹L箏》就是這樣的一部作品。

三、            檢查預習的情況：

1、檢查課后“讀一讀、寫一寫”中詞語的讀音和含義。

2、檢查朗讀情況。

四、   &n

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