《捉小魚(yú)》大班音樂(lè)教案

時(shí)間：2024-10-21 03:49:21 音樂(lè)教案我要投稿

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《捉小魚(yú)》大班音樂(lè)教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《捉小魚(yú)》大班音樂(lè)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《捉小魚(yú)》大班音樂(lè)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能隨音樂(lè)旋律，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小魚(yú)高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。

　　2、知道遵守游戲規(guī)則。

　　3、喜歡伴隨歌曲游戲，體驗(yàn)并享受游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先熟悉歌曲《捉小魚(yú)》。

　　2、環(huán)境布置：水草上的家。

　　3、魚(yú)缸一個(gè)、小魚(yú)若干條。

　　4、紗巾若干條（要用雙面膠粘好）。魚(yú)網(wǎng)一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入

　　提問(wèn)：

　　1、看看它們是誰(shuí)？

　　2、看看他們是怎么游的？指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)學(xué)一學(xué)小魚(yú)游的樣子。

　　二、游戲：捉小魚(yú)

　�。ㄒ唬┙處煱绯婶~(yú)媽媽?zhuān)v解游戲規(guī)則并示范，幫助幼兒理解游戲玩法。

　　玩法：所有的小魚(yú)寶寶站在家中（地面預(yù)先設(shè)計(jì)好的水草后面的小石子上），音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，小魚(yú)們和媽媽一起隨音樂(lè)旋律游出來(lái)玩耍，游時(shí)不要碰到小水草，注意唱到“快快捉住”的時(shí)候，漁夫就過(guò)來(lái)捉小魚(yú)了，（另一位教師扮演漁夫）請(qǐng)小魚(yú)快快回到水草后面小石子上躲起來(lái)。被漁夫捉到的小魚(yú)上岸休息。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境，集體游戲

　　1、教師扮成魚(yú)媽媽和幼兒用道具扮成小魚(yú)來(lái)游戲。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能隨音樂(lè)節(jié)拍、節(jié)奏，表現(xiàn)小魚(yú)游動(dòng)的姿態(tài)。同時(shí)注意聽(tīng)音樂(lè)，唱到“快快捉住”的時(shí)候，迅速回到水草上的家。

　　2、拓展游戲玩法，激發(fā)幼兒創(chuàng)編興趣

　　新玩法：教師和幾名幼兒扮漁夫，手拿漁網(wǎng)，小魚(yú)隨音樂(lè)做小魚(yú)游動(dòng)作，鉆過(guò)漁網(wǎng)，當(dāng)音樂(lè)唱到“快快捉住”時(shí)，魚(yú)網(wǎng)就會(huì)落下來(lái)捉小魚(yú)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲，認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，能快速地躲閃并逃出漁網(wǎng)。

　　3、變換角色，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

　　選擇被捉到的小魚(yú)和漁夫一起撐魚(yú)網(wǎng)，游戲可依據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。最后漁夫和小魚(yú)們一起數(shù)一數(shù)今天一共捉了幾條魚(yú)寶寶。

　　三、結(jié)束

　　教師小結(jié)：今天我們玩得真高興！小魚(yú)寶寶們隨音樂(lè)回家休息吧。

　　附歌曲：《捉小魚(yú)》

　　1=C2/4