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不亂吃工具大班教案

時(shí)間:2024-11-26 01:57:53 其它教案 我要投稿
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不亂吃工具大班教案

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的不亂吃工具大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不亂吃工具大班教案

  [計(jì)劃意圖]

 。、因?yàn)槌怨麅龆ㄗ夤茉斐珊⒆庸H麣屆陌咐厥舛唷?/p>

 。、每到周一時(shí),有的孩子會(huì)常常性的鬧肚子。

 。、在一樣平常生存中,幼兒很喜好把一些小硬片、碎紙等工具放進(jìn)口中。

  4、進(jìn)餐時(shí),有的幼兒愛語言,瘋鬧,嘴里含著飯就去玩了。

 。怠⒂械挠變翰槐Р∫灿怖p著怙恃帶藥到幼兒園。

  6、幼兒的自我掩護(hù)意識差。

  [運(yùn)動(dòng)目的]

 。薄⒔(jīng)由過程真實(shí)的案例讓幼兒明白任意亂吃工具的傷害性。

  2、引誘幼兒樂于摸索、交換與分享,引發(fā)幼兒的想象力。

  3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識及應(yīng)對平安變亂的本領(lǐng)。

  [運(yùn)動(dòng)預(yù)備]

  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;景象演出《好吃的魚》;

  圖片:

 。、老鼠、蒼蠅叮咬過的食品。

  2、逾期的食品。

 。、幼兒園教育隨筆糜爛變質(zhì)的食品。

 。、冒充、劣質(zhì)的食品。

 。、沒洗清潔的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;用飯時(shí)在談笑;吃大批的雪糕;把鉛筆放進(jìn)口中等)

  [運(yùn)動(dòng)歷程]

  一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的情勢即可!可以報(bào)告幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

  老師解說:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍忽然咳嗽不絕,并且偶然喘不氣來,晚上也睡欠好覺。爸爸媽媽趕緊帶他到病院去查抄,效果做許多的查抄才判定是得了重傷風(fēng),果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn)

  ,便回家了,但是回抵家后,龍龍又咳嗽不絕,成天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難熬了。爸爸媽媽擔(dān)憂逝世了。發(fā)急的怙恃又乘車來到了離家很遠(yuǎn)的病院,末了顛末一位有履歷的老大夫的查抄,這位大夫從他喉嚨

  的側(cè)面掏出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。大夫說這個(gè)五角星卡在的處所,一樣平常的查抄很難發(fā)明,虧得爸爸媽媽實(shí)時(shí)來到了這里,要不會(huì)有性命傷害的。顛末大夫的經(jīng)心治療,龍龍的病終于好了。大夫報(bào)告龍龍說:“今后,一定不克不及把一些傷害的工具放進(jìn)口中!

  報(bào)告完后提問:

 。、這個(gè)故事的名稱叫什么?

 。、龍龍的身材好受嗎?

 。、一開端,大夫查抄出五角星了嗎?為什么?

 。、龍龍的爸爸、媽媽內(nèi)心奈何?

 。怠⒛┝,大夫從他氣管里掏出了什么?為什么會(huì)如許?

  6、大夫?qū)堼堈f了什么?

  7、你還知道哪些工具特殊傷害,不克不及放進(jìn)口中?

  小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的內(nèi)心和龍龍的爸爸、媽媽一樣發(fā)急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠胚M(jìn)口中,幼兒手工制作虧得大夫爺爺?shù)母咧寄芫攘她堼。盼望全部的小朋友肯定要記著這個(gè)教導(dǎo),萬萬不克不及隨便往嘴里亂放工具。

  二、旁觀課件引誘幼兒評論辯論

  1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

  內(nèi)容:幼兒在用飯時(shí),有的在談笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。

  旁觀后評論辯論:小朋友如許做,對嗎?為什么?

  小結(jié):人在用飯時(shí),飯寶寶都要顛末氣管,再到胃,要是用飯時(shí)語言,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就輕易嗆傷,嚴(yán)峻者飯卡在氣管里,會(huì)由于喘不上氣來而殞命。以是小朋友用飯喝水時(shí),肯定要平靜,不克不及談笑,打鬧。

 。病⒄n件《肚子為什么疼》

  內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回抵家,瞥見籃子里盛著很多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗清潔了再吃!薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

  旁觀后評論辯論:

  小朋友幼兒園教案,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說,你是奈何做的?

  旁觀圖片:

  (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食品。

 。ǎ玻┯馄诘氖称贰

 。ǎ常┟訝變質(zhì)的食品。

 。ǎ矗┟俺、劣質(zhì)的食品。

 。ǎ担]洗清潔的食品。

  提問:這些工具你吃過嗎?說一說,這些工具為什么不克不及吃?

  小結(jié):大街上的燒烤的工具特殊不衛(wèi)生,并且吃了輕易致癌。吃生果之前肯定要洗清潔。買食品肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)記,保制期內(nèi)的食品。一些糜爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的冒充、劣質(zhì)的食品不克不及吃,不然會(huì)食品中毒的。

 。场⒕跋笱莩觥逗贸缘聂~》

  內(nèi)容:本日是禮拜天,明顯的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明顯聞著噴鼻噴鼻的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明顯,別發(fā)急,把魚刺弄清潔了在吃,但明顯可發(fā)急了,忽然,喉嚨里卡住了魚刺,明顯難熬得哭起來了。媽媽一邊撫慰明顯,一邊帶他到病院后,大夫姨媽幫他把魚刺掏出來了。

  提問:

  (1)明顯應(yīng)奈何吃魚?

  (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

  小結(jié):小朋友吃魚時(shí),肯定要細(xì)致把魚刺弄清潔再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,由于越哭,魚刺就陷得越深,應(yīng)趕緊報(bào)告媽媽或先生,帶你到病院去治療。

  三、游戲判定對錯(cuò)

 。、上幼兒園時(shí),沒有抱病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

  小結(jié):不抱病時(shí),不克不及任意吃藥,不然也會(huì)對身材造成危害。并且爸爸、媽媽的藥更不克不及吃,有大概造成中毒,結(jié)果異常嚴(yán)峻。

 。病⑧徣说男「绺缃o了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

  小結(jié):小朋友聽過有許多小孩因?yàn)槌怨麅龆ㄗ『韲道锎粴鈦矶鴼屆氖伦儐?果凍我們小朋友只管即便不吃,縱然要吃時(shí),肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。

  3、炎天來了,氣候太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

  小結(jié):炎天氣候固然很熱,但也只管即便少吃雪糕,由于雪糕太涼輕易讓胃寶寶難熬的。

 。、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

  小結(jié):玻璃球是傷害物品,萬萬不要放在嘴里玩,輕易出傷害。

  四、操縱運(yùn)動(dòng)

 。、請幼兒把小筐里以為做得不準(zhǔn)確的圖片挑出來,并說一說為什么。

  比方:小朋友一邊走一喝水,輕易嗆到。

  2、師巡回觀察幼兒引誘幼兒相互評論辯論。

  運(yùn)動(dòng)延長:

  1、把運(yùn)動(dòng)后的圖片張貼在周圍,幼兒隨時(shí)旁觀。

 。、天天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),賣力做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何工具入園。把平安隱患清除在抽芽傍邊。

 。、晝寢上床前,一一查抄每個(gè)幼兒手里,兜里是否有異物。

 。、與家長共同,配合教誨幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放工具。

 。怠⒁蝗丈嬷,老師肯定要賣力觀察,隨機(jī)教誨。時(shí)時(shí)刻刻繃緊平安這根弦。

 。、隨機(jī)教給幼兒辦理突發(fā)變亂的要領(lǐng)。

  運(yùn)動(dòng)闡發(fā):

 。薄⒔(jīng)由過程真實(shí)的案例,老師向幼兒舉行活潑形象的報(bào)告,幼兒精神會(huì)合,影象深入,談話努力踴躍。

  2、用孩子喜好的景象演出,選擇孩子身邊熟習(xí)的生存景象為題材,舉行熱鬧的評論辯論,取得了很好的結(jié)果。

 。场D片《不克不及吃的食品》的應(yīng)用,吸引孩子的留意力,對幼兒舉行了深入的教誨。

 。、游戲《判定對錯(cuò)》我接納分組角逐的要領(lǐng)來構(gòu)造的,幼兒愛好濃重,異常投入。

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