《學做中國結》的教學反思

　　“8的乘法口訣”是青島版數學二年級上冊的內容。是在學生學習了1-7的乘法口訣的基礎上進行教學的。本課的重難點是要使學生親身經歷乘法編制的過程，進一步理解乘法的含義。

　　教學時，一方面充分運用了教材所呈現的數學資源，我從外國小朋友學做中國結的話題引入，指導學生有序的觀察情景圖，尋找數學信息，提出數學問題。另一方面對教材資源做了適當的補充與調整，為學生提供充足的學習時間和空間，充分放手，動手操作、自主探索、積極思考，讓學生通過自己發(fā)現問題，主動探究來理解知識、運用知識。讓學生親身經歷乘法產生的這一過程，充分利用學生所熟悉的活動經驗，去自主開展活動。鼓勵學生獨立尋找解決問題的方法，最后，通過多種形式的練習，使8的乘法口訣得到進一步的鞏固和深化。達到逐步鞏固應用乘法口訣的目的。

　　在教學中，我還為學生提供應用和實踐的機會，鼓勵學生在日常生活中尋找、解決數學問題。有意識的培養(yǎng)學生運用數學知識解決生活中的簡單問題，提高他們學習數學的興趣。

　　整節(jié)課，在情境設計中注重與生活的緊密聯(lián)系，學習活動注重豐富有趣，培養(yǎng)了學生對數學的良好學習情感和應用意識

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