《花草樹木點頭笑》教學反思

我講授了《花草樹木點頭笑》一課，學生們能夠說出生活中常見植物的名稱，愿意探究植物的奧秘，孩子們的學習效率很高。

在教學中，我注重了激發(fā)學生的學習興趣，采用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們在表演中進一步理解了所學內(nèi)容，收到了較好的效果。

我很關(guān)注學困生，為他們設(shè)計了一些簡單的問題，同學們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對他們要多表揚、少批評，讓他們多在學習中找到一些樂趣。

不足：

1.有個別學生發(fā)言不積極。

2.學生們的知識不夠豐富。

改進措施：

1.我們要多關(guān)注學困生，應(yīng)為他們設(shè)計一些問題，爭取讓孩子們都能嘗試到成功的喜悅。

2.教師應(yīng)讓學生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。

教學有法，但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐，爭取不斷提高自己的教學水平。

【《花草樹木點頭笑》教學反思】相關(guān)文章：

《花草樹木怎樣過冬》教學反思作文04-30

拍手點頭教案04-19

《黃河頌》教學反思 張笑敏04-30

拍手點頭小班音樂教案08-25

小班《拍手點頭》音樂教案03-28

小班音樂拍手點頭教案01-07

大班科學花草樹木怎樣過冬教案反思03-28

小班音樂拍手點頭教案11篇01-10

《拍手點頭》幼兒園音樂教案01-26

小班《拍手點頭》音樂教案11篇03-28