二年級語文教案第二單元

4《祖先的搖籃》教案 教學目標　　　1、按要求預習課文。掌握預習方法。　　　2、自學生字新詞。積累相應的詞語�！　　�3、理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。　　　4、有感情地朗讀課文�！　　�5、激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識�！　〗虒W重點：　　　　懂得“祖先的搖籃”的含義�！　〗虒W難點：　　　　激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。　　[教學過程]第一課時教案 一導入。　　　1、同學們已經(jīng)預習了《祖先的搖籃》�，F(xiàn)在我們來檢查一下預習的情況�！　　　。�1）朗讀課文。齊讀。指名讀。　　　�。�2）檢查字詞。你在預習課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學習 這些字詞的？　　　　（3）提出問題。你在預習課文中有什么疑難問題？提出來大家 一起解決�！　　�2．復習預習方法�！　　　　⊥瑢W們很好地預習了課文�，F(xiàn)在我們一起來回顧一下預習的方法。　　　　�。ㄕn件顯示）齊讀。　　　　　預習課文的方法：　　　　　　a) 讀通課文。　　　　　　b) 自學字詞。　　　　　　c) 理解內(nèi)容。　　　　　　d) 質(zhì)疑問難。　　　　　　e) 搜集資料�！　《�、學習課文�！　　�1．解題。問：“祖先的搖籃”指的是什么？　　　　　出示課件——看，這就是“蒼蒼茫茫的原始森林” ——這是多大的搖籃呀，一望無邊，　　　　　讓我們一起走進那神奇的森林，齊聲朗讀《祖先的搖籃》。　　　2．朗讀。有感情地朗讀課文�！　　�3．討論�！　　　。�1）指名回答。問：“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠的回憶？　　　�。�2）小組討論。問：“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠不被污染？　　　4．交流。　　　　　預習課文時，同學們搜集了許多人類保護環(huán)境、反對破 壞生態(tài)的 資料。大家來交流一下�！　　�5．小結�！　　　　∥覀兠恳粋�人都要負起責任來，保護我們祖先的搖籃， 讓大自然永遠美麗。　　三、課堂練習�！　　　�1．詞語連線�！　　　∽⒁忸}目要求：可以多種答案。先在書上試著劃一劃， 然后說一說。　　　　2．背誦課文�！　∷�、課后作業(yè)�！　　　》抡照n文，試著學寫一段小詩。用紙抄寫出來　

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