如何做班主任年末總結

學年末的總結在班級工作中具有承上啟下的功能，它不僅是班級工作一年來得失的盤點、成敗的反思，更是改進新學年工作的重要基礎和依據(jù)。搞好年末總結，不僅僅是一個必須走過場的形式，而是關系學生的發(fā)展、教師的成長、班級工作改進的重要環(huán)節(jié)。班主任不僅要提高對年末總結意義的認識，還要提高總結的科學性和有效性，把學會總結當成班主任一項重要的基本功。對案例的深入探討給我們提供了不少有價值的啟示。 　　啟示之一，年末總結，表揚批評有原則　　明確的目的性和教育性，避免盲目性。不要為總結而總結，也不要認為總結主要是作給領導看的。 　　要有教育引領的作用，能對班級產(chǎn)生積極影響。要使總結成為教育與激勵學生的體驗過程。 　　做好前期和后續(xù)的工作。關注表揚和批評對學生的心理影響。 　　總結會上不宜對具體人提出批評。對犯錯誤學生的批評要私下開展，注意保護學生的自尊。 　　以表揚為主，批評為輔。批評要講藝術，要體現(xiàn)班主任的實踐智慧。 　　啟示之二，年末總結，內容選取有要求　　要有群眾基礎，要有說服力�？偨Y得不到大家的認同，就失去它的根本價值。 　　要有事實根據(jù)，要經(jīng)過深入細致的調查研究。 　　要注意全面性、整體性和可接受性。 　　選取的事件要有代表性和激勵性。 　　要有一定高度，體現(xiàn)班主任的高站位、廣視野和寬胸懷。 　　啟示之三，年末總結，認真策劃有準備　　精神準備：良好的心態(tài)、飽滿的精神、先進的教育觀和學生觀。 　　物質準備：總結材料的準備要精雕細刻，反復推敲；要寫成書面材料；時間設計合理。 方法準備：師生平等、話語親切、氣氛和諧、能打動每一位學生的心、互動式和講解式等多種形式相結合。

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